濃H2SO4
答案、（1）飽和碳酸氫鈉溶液 除去CO2混有的HCl
（2）干燥CO2
；C和H2O反應(yīng)生成的H2也能還原氧化銅
（3）C；CO2
+C=2CO （4）E中黑色固體變紅；CO+CuO=Cu+
CO2 （5）DE ；②
3（安徽省渦陽縣08-09年10月高三聯(lián)考）某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和水蒸氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿；⑦豆?jié){和霧都是膠體。上述說法正確的是[
B ]
A. ①②③④ B.①②⑤⑥ C.③⑤⑥⑦ D.①③④⑦
4．（2009屆安徽省靈璧中學(xué)化學(xué)第三次月考試題）(17分)現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。已知實驗中可能會發(fā)生下列反應(yīng)：
①2Mg+O2各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image011.gif)
2MgO；②3Mg+N2
Mg3N2；③2Mg+CO22MgO+C
④Mg+H2OMgO+H2↑ ⑤Mg3N2
+6H2O 3Mg(OH)2+2NH3↑
可供選擇的裝置和藥品如下圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連)。
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image013.gif)
回答下列問題；
(1)在設(shè)計實驗方案時，除裝置A、E外，還應(yīng)選擇的裝置(填字母代號)及其目
（說明：可以不填滿，空若不夠，也可以添加。）
(２)通氣后，如果同時點燃A、F裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果有何影響?_________ _，
原因是___________________
_；
(３)請設(shè)計一個簡單的小實驗，可以驗證產(chǎn)物是氮化鎂： ___
答案（1）選擇B，目的：除去空氣中的水蒸氣 3分
選擇D，目的：除去空氣中的CO2 3分
選擇F，目的：除去空氣中的O2 3分
（２）制得的氮化鎂將不純；2分
因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應(yīng)。 3分
（３）將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍，則說明產(chǎn)物是氮化鎂。 3分
5. （巢湖市?煬中學(xué)2008/2009高三第二次月考）(7分)為講授“氯氣的性質(zhì)和用途”，某老師利用二氧化錳和濃鹽酸為主要原料，設(shè)計一套如圖所示的實驗裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管，針頭已插入并穿過橡皮塞)進行教學(xué)。試回答下列問題：
(1)丙中的現(xiàn)象是
；丁中的現(xiàn)象是
。分離戊中液體的方法是
.
(2)橡皮塞連通后，分液漏斗中的氣體壓強P1和燒瓶中氣體壓強P2的關(guān)系為：
P1 P2(填“大于”、“小于’’或“等于”)，連接橡皮管的目的是
。
(3)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
答案(1) 無明顯變化
； 紅布條褪色
。
用分液漏斗分液
.
(3分)
(2) P1 等于 P2(填“大于”、“小于’’或“等于”)
保證分液漏斗液面上下兩邊壓強相等，便于分液漏斗中液體順利流下(2分)
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image017.gif)
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(3) 4HCl(濃)+Mn02 MnCl2+C12↑+2H20
(2分)
6. （安徽省六安市08-09年度高三年級第一次調(diào)研考）(12分)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗探究鋁等金屬的性質(zhì)：將一置于空氣中的鋁片投
入濃氯化銅溶液中，鋁片表面出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì)，接下來鋁片上產(chǎn)生大量氣泡，
產(chǎn)生的氣體，具有可燃性，溶液溫度迅速上升。若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液
中，在短時間內(nèi)鋁片無明顯變化。
（1）鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng)，而與同濃度的硫酸銅溶液在短時間內(nèi)不反應(yīng)的原因
可能是___________。(填序號)
A．鋁與Cl―反應(yīng)，鋁與SO42―不反應(yīng)
B．氯化銅溶液酸性比同濃度的硫酸銅溶液酸性強
C．硫酸銅水解生成硫酸使鋁鈍化
D．氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜，而硫酸根離子不能
E．生成氯化鋁溶于水，而生成硫酸鋁不溶于水
（2）鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)是
。
（3）放出的氣體是________，請從有關(guān)物質(zhì)的濃度、能量、是否有電化學(xué)作用等分析開始階段產(chǎn)生氣體的速率不斷加快的原因是
。
（4）某同學(xué)通過其它的實驗操作，也能使鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)加快，他采取的措施可能是_____________________。
A．用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜后投入硫酸銅溶液中
B．把鋁片投入熱氫氧化鈉溶液中一段時間后，取出洗滌，再投入硫酸銅溶液中
C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，再投入鋁片
D．向硫酸銅溶液中加入氯化鈉固體，再投入鋁片
（5）除去氧化鋁的鋁片與鎂片為電極，在X電解質(zhì)溶液中構(gòu)成原電池列表如下：
選項
鋁電極
電解質(zhì)
負極反應(yīng)
正極反應(yīng)
A
負極
NaOH
2Al―6e―+8OH―=2AlO2―+4H2O
6H2O+6e―=6OH―+3H2↑
B
負極
稀鹽酸
2Al―6e―=2Al3+
6H++6e―=3H2↑
C
正極
濃硝酸
Mg+2e―=Mg2+
2NO3―+4H+―4e―=2NO2↑+2H2O
其中正確的是__
__(填序號)由此推知金屬作電極不僅與本身性質(zhì)相關(guān)而且與__
有關(guān)。
答案. (1)D(2分) (2)Cu(1分)
(3)H2(1分)；①隨著反應(yīng)進行生成鋁離子濃度增大，水解程度增大，產(chǎn)生H+的濃度增大，②該反應(yīng)放熱，升高溫度反應(yīng)加快，③銅與鋁構(gòu)成原電池，加快鋁溶解。(3分)
(4)A、B、D (3分) (5)A(1分)，電解質(zhì)性質(zhì)（合理解答同樣給分）(1分)
7、（09屆蚌埠二中10月考）某溶液中含有K+、NH4+、Al3+、OH-、AlO2-、SO42-、CO32-、SiO32-、Cl-等離子中的某幾種�，F(xiàn)進行如下實驗：①取少量溶液逐滴加入鹽酸，先無明顯現(xiàn)象，當鹽酸加到一定體積后開始產(chǎn)生沉淀并逐漸增多，在沉淀不再增加后又產(chǎn)生一種無色氣體，在氣體不再產(chǎn)生后沉淀開始溶解，直至最后完全消失；
②�、偎萌芤�，加入Ba(OH)2溶液，無明顯現(xiàn)象。
⑴原溶液中肯定存在的離子是
；肯定不存在的離子是
。
⑵已知用一定體積的原溶液進行實驗①時，需消耗0.2 mol/L的鹽酸5 mL，這時向所得溶液中加入足量的硝酸銀溶液可得沉淀0.187g，則原溶液中 （填“有”“沒有”或“不確定”）Cl-。
答案、OH-、AlO2-、CO32-、K+ ， NH4+、Al3+、SO42-、SiO32-， 有
8、（安師大附中2009屆年高三第一次模擬考試化學(xué)）（17分）某校學(xué)生課外活動小組的同學(xué)設(shè)計下圖表示實驗裝置，用來驗證一氧化碳具有還原性�；卮鹣铝袉栴}。
（1）裝置B中最適宜的試劑的名稱是:__________，其作用是
。
（2）裝置C的作用是
，若實驗中沒有裝置C，則不可證明CO具有還原性，其原因是： _______。
（3）裝置D中黑色固體為
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(4)根據(jù)實驗中的
現(xiàn)象，可證明CO具有還原性，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
5)若要根據(jù)裝置F中出現(xiàn)的現(xiàn)象確認一氧化碳具有還原性，應(yīng)在上圖裝置 與 之間連接下圖中的 裝置(填序號)。
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image020.jpg)
答案、（1）飽和碳酸氫鈉溶液 除去CO2混有的HCl
（2）干燥CO2 ；C和H2O反應(yīng)生成的H2也能還原氧化銅
（3）C；CO2 +C=2CO
（4）E中黑色固體變紅；CO+CuO=Cu+ CO2 （5）DE ；②
9．（安徽省皖南八校2009屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷）（7分）
士兵在野外加熱食物時通常采用“無焰食物加熱器”，其主要化學(xué)成分為鎂粉、鐵粉、氯化鈉粉術(shù)，使用時加入水與其中的鎂反應(yīng)放出熱量。下面是在室溫下對潑產(chǎn)品的兩個探究實驗：
【實驗I】向加有等量水的三個相同隔熱容器中分別加入下列各組物質(zhì)，結(jié)果參見下圖l。
①各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image022.gif)
鎂條、各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image024.gif)
鐵粉、氯化鈉粉末；
②將鎂條剪成100份、鐵粉、氯化鈉粉末；
③鎂粉、鐵粉、氯化鈉粉末。
【實驗2】向加有100 mL水的多個相同隔熱容器中分別加入由鎂粉、各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image028.gif)
鐵粉及不同量的氯化鈉粉末組成的混合物，不斷攪拌，第15 min時記錄溫度升高的幅度，參見上圖2。
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image030.jpg)
請同答下列問題：
（1）實驗l證實了該反應(yīng)的反應(yīng)速率與
有關(guān)。
（2）實驗2中當各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image032.gif)
的用量大于各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image034.gif)
時，實驗就無須再做的原因是 （填字母）。
A．加入更多的不再增加反應(yīng)速率 B．加入反而會降低反應(yīng)速率
C．已達到沸點不再有溫度變化
D．需要加人更多的鐵粉來提高溫度
（3）如果在實驗2中加入了各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image037.gif)
的，則第各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image040.gif)
時混合物的溫度最接近于 （填字母）。
A．34℃ B．42℃ C．50℃ D．62℃
（4）鐵粉、能使反應(yīng)速率加快的原因是
。
答案．（1）鎂的表面積（1分）
（2）C（2分）
（3）D（2分）
（4）鎂粉、鐵粉與的水溶液構(gòu)成了原電池（2分）
10．（安徽省皖南八校2009屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷）（9分）
某化學(xué)課外活動小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，進行“氨的催化氧化”實驗（固定裝置去）。
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image043.jpg)
（1）A中使用的藥品是等物質(zhì)的量的碳酸氧鈉和碳酸氫銨，則在下列儀器中，A中未畫出的儀器有
（填序號）。
①分液漏斗 ③試管 ③燒瓶 ④酒精燈 ⑤導(dǎo)管 ⑥橡膠塞
（2）與裝置B中的藥品發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有
（填化學(xué)式），裝置c中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）若A、B中藥品足量，則裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象自
。
（4）指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮．指出該裝置有兩處明顯的缺陷，請你提出修改建議：
。
答案．（1）②④⑤⑥（2分）
（2）各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image045.gif)
（1分）；各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image047.gif)
（2分）
（3）銅片逐漸溶解并產(chǎn)生氣泡，溶液變藍色，氣體在廣口瓶上方變?yōu)榧t棕色（2分）
（4）在裝置C、D之間增加一個防倒吸裝置，在裝置D后面增加一個尾氣吸收裝置（2分）
11．（安徽省白云中學(xué)09高三化學(xué)綜合訓(xùn)練三）（共9分）某課外活動小組同學(xué)用右圖裝置進行實驗，試回答下列問題。
（1）若開始時開關(guān)K與a連接，則B極的電極反應(yīng)式為 。
（2）若開始時開關(guān)K與b連接，則B極的電極反應(yīng)式為
， 總反應(yīng)的離子方程式為
。
有關(guān)上述實驗，下列說法正確的是（填序號）
。
①溶液中Na+向A極移動
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶橩I淀粉試紙變藍
③反應(yīng)一段時間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標準狀況下B極產(chǎn)生2.24 L氣體，則溶液中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
（3）該小組同學(xué)模擬工業(yè)上用離子交換膜法制燒堿的方法，那么可以設(shè)想用如圖9裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image049.jpg)
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image051.jpg)
圖8
圖9
①該電解槽的陽極反應(yīng)式為
。此時通過陰離子交換膜的離子數(shù) （填“大于”或“小于”或“等于”）一通過陽離子交換膜的離子數(shù)。
②制得的氫氧化鉀溶液從出口（填寫“A”、“B”、“C”、“D”） 導(dǎo)出。
③通電開始后，陰極附近溶液pH會增大，請簡述原因
。
④若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池，則電池正極的電極反應(yīng)式為
。
答案 （1）Fe －2e = Fe2+
（2）2H+
+ 2e- = H2↑ 2Cl- + 2H2O 電解 2OH- + H2↑ + Cl2↑ ②
（3）① 4OH-
- 4e- = 2H2O + O2↑ ， < �、� D
③ H+放電，促進水的電離，OH-濃度增大 ④ O2 + 2H2O + 4e- = 4OH
12．（安徽省白云中學(xué)09高三化學(xué)綜合訓(xùn)練三）（11分）鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3％一5％的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image052.gif)
[探究一]實驗方案：鋁鎂合金
測定剩余固體質(zhì)量
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image054.jpg)
實驗步驟：（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol?L－1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥
（1） 過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將 （“偏高”或“偏低”）
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image055.gif)
[探究二]實驗方案：鋁鎂合金
測定生成
氣體的體積，實驗裝置如右圖，問題討論：
（1）某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間
添加一個干燥、除酸霧的裝置。你的意見是：
（填“需要”或“不需要”）。
（2） 為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是（寫出兩點）：①
②
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image057.jpg)
[探究三]實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末．放在如右圖
所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。問題討論：
（1）
欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù)，該實驗中還需
測定的數(shù)據(jù)是
(2)若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果是
否有影響?
（填“是”或“否”）。
[實驗拓展] 參照探究一、探究二實驗方案，請你另設(shè)計一個實驗方案，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。（書寫形式可以模仿探究一、二）
13．（白云中學(xué)2008－2009學(xué)年度高三第二次月考）某學(xué)生用NaHCO3和KHCO3組成的某混合物進行實驗，測得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的物質(zhì)的量濃度相等），下列分析推理不正確的是【 D 】
50 mL鹽酸
50 mL鹽酸
50 mL鹽酸
m（混合物）
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
A．鹽酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol/L
B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)能計算混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
試題詳情
試題詳情
D．15.7g混合物恰好與鹽酸完全反應(yīng)
試題詳情
14．（白云中學(xué)2008－2009學(xué)年度高三第二次月考）（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組，用下列儀器、藥品驗證合金（由Cu、Fe、Zn三種物質(zhì)組成）和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO （N2和O2的用量可自由控制，氣體液化溫度：NO2 21℃ ；―NO ―152℃）
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image059.jpg)
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image061.jpg)
（1）在圖2中選擇恰當?shù)膬x器將圖1補充完整，所選擇儀器的連接順序（按左→右連接，填各儀器編號）為
（2）反應(yīng)前先通入N2目的是
（3）確認氣體中含NO的現(xiàn)象是
（4）如果O2過量，則裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（5）反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉K1、K2、K3，將D中的燒瓶從燒杯中拿出，觀察到的現(xiàn)象
是
解釋是
（6）本題中，濃硝酸（含溶質(zhì)amol）完全反應(yīng)，還原產(chǎn)物只有NO和NO2，被還原硝酸的物質(zhì)的量n的取值范圍為
答案（1） EDF （2） 排盡裝置中的空氣，防止NO被氧化
（3） D中燒瓶內(nèi)通入O2后，無色氣體變成紅棕色
（4）
4NO2 + O2 + 4NaOH = 4NaNO3
試題詳情
（5） 氣體顏色變淺 。 燒瓶拿出后，氣體溫度降低，平衡2NO2各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image063.jpg)
N2O4；△H<0向右移動，NO2的濃度減小，氣體顏色變淺�！ � �。ㄒ陨厦靠�2分）
（6） a/4 mol＜ n ＜ a/2 mol
（4分）
試題詳情
15．（08-09年10月渦陽二中高三測試化學(xué)試題五）(13分)現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣，用下圖的實驗裝置測定Na2O2試樣的純度。(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體、6mol／L鹽酸、6mol／L硫酸和蒸餾水)
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image065.jpg)
回答下列問題：
(1)實驗前必須檢查裝置的氣密性。儀器連接好后，在__________中加適量的水，關(guān)閉A中分液漏斗閥門后微熱試管，若看到_________________說明裝置氣密性好。
(2)裝置A中液體試劑選用鹽酸而不用硫酸，理由是_______________________。
(3)裝置B的作用是________________________；
裝置C的作用是_________________________________；
裝置E中堿石灰的作用是_______________________________。
(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____________________
試題詳情
(5)若開始時測得樣品的質(zhì)量為2.0g，反應(yīng)結(jié)束后測得氣體體積為224mL(標準狀況)，則Na2O2試樣的純度為__________________。
答案（1）F（或G），F(xiàn)中長導(dǎo)管水面上升，停止加熱后水面下降（若填G則是A加熱后G中導(dǎo)管口有氣泡冒出……）。（共2分）
（2）硫酸與CaCO3固體反應(yīng)生成CaSO4微溶于水，會覆蓋在CaCO3固體表面，使反應(yīng)不能持續(xù)。（2分）
（3）除去氣體中的HCl；干燥氣體；吸收裝置D中反應(yīng)剩余的CO2。（各1分，共3分）
（4）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ Na2O+CO2=Na2CO3 （各2分，共4分）
（5）78%
（2分）
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image017.gif)
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image067.jpg)
16．（2008-2009年渦陽二中高三10月測試）(10分)海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進行了以下實驗：
(1) 步驟①的實驗操作名稱是
；
(2) 現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品。完成該實驗尚缺少的玻璃儀器是
；
(3) 步驟③中能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是________
A、CCl4與水不互溶
B、CCl4可與I2發(fā)生取代反應(yīng)
C、CCl4的密度比水大
D、CCl4不易燃燒，可作滅火劑
E、碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多
(4) 步驟②中反應(yīng)的離子方程式是
；
(5) 請設(shè)計一種簡單的實驗方法，檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘：
__________________________________________________________________。
答案（1）過濾； （2）漏斗、分液漏斗；?（3）AE；
（4）Cl2+2I-==I2+2Cl-
(5)取待測液于試管中，滴入幾滴淀粉溶液。如果溶液變藍，說明含有碘；如果溶液不變藍，則不含碘。
試題詳情
17．（2008-2009年渦陽二中高三10月測試）(12分)鐵是人體必須的微量元素，治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補鐵藥物�！八倭Ψ啤�(主要成分：琥珀酸亞鐵，呈暗黃色)是市場上一種常見的補鐵藥物。該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸。
某同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中Fe2＋的存在，設(shè)計并進行了如下實驗：
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image069.jpg)
(1) 試劑1是
，加入新制氯水后溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是：
，
；
(2) 加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情況下，溶液中也產(chǎn)生了紅色，其可能的原因是
；
(3) 在實驗中發(fā)現(xiàn)放置一段時間，溶液的顏色會逐漸褪去。為了進一步探究溶液褪色的原因，甲、乙、丙三位同學(xué)首先進行了猜想：
編號
猜
想
甲
溶液中的＋3價Fe又被還原為＋2價Fe
乙
溶液中的SCN－被過量的氯水氧化
丙
新制的氯水具有漂白性，將該溶液漂白
基于乙同學(xué)的猜想，請設(shè)計實驗方案，驗證乙同學(xué)的猜想是否正確。寫出有關(guān)的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（不一定填滿，也可以補充）
編號
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①
答案（1）稀鹽酸(或稀硫酸溶液)；2Fe2＋＋Cl2＝2Fe3＋＋2Cl－
；
Fe3＋＋SCN－＝[Fe(SCN)]2＋
（或Fe3＋＋3SCN－＝[Fe(SCN) 3]）；
（2）少量的Fe2＋被空氣中的氧氣氧化；
（3）
編號
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①
取少量褪色后溶液，加入KSCN溶液
如果溶液變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是合理的；如果溶液不變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是不合理的
或
取少量褪色后溶液，加入FeCl3溶液
如果溶液仍不變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是合理的；如果溶液變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是不合理的
18（蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試）（12分）三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某校一化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過程如下：
查閱資料：Cu2O 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4, 在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè)：
假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計探究實驗：
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑。
（1）若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是
。
（2）若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎？
簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 )
。
（3）若固體粉末完全溶解無固體存在 , 滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色 , 則證明原固體粉末是
，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
、
、
。
探究延伸：經(jīng)實驗分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
（4） 實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時，稱其質(zhì)量為bg（b > a），則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為
。
答案（1）溶液變?yōu)檠t色（2分）
（2）不合理 Cu能將Fe3+還原為Fe2+（4分）
（3）Fe2O3和Cu2O的混合物 Fe2O3+6H+
= 2Fe3++3H2O Cu2O+2H+
= Cu + Cu2+ + H2O
2 Fe3+ + Cu = 2 Fe2+ + Cu2+（每個1分，共4分）
試題詳情
（4）各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image071.gif)
（2分）
試題詳情
19．（蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試）（14分）已知X為中學(xué)化學(xué)中的一種常見的鹽，F(xiàn)為淡黃色固體；M、N為常見的金屬，N的最高價氧化物是耐火材料，它的晶體硬度很大，常做手表的軸承；H為氣體單質(zhì)，D為無色氣體，在空氣中會出現(xiàn)紅棕色。各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去）。
試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
試題詳情
試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
請回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式為
。
（2）N在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是
。
（3）在反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是
（填序號）。
（4）反應(yīng)②的離子方程式為
。
（5）X溶液與F反應(yīng)的總化學(xué)方程式為
。
試題詳情
（6）若向100 mL 鹽X的溶液中加入10 g金屬單質(zhì)M的粉末，充分攪拌后，過濾，烘干得10.16g固體C。則濾液A中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
。
答案（1）Cu(NO3)2
（2分）
（2）劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光。（2分）
（3）①③（2分）
（4）3Fe2+
+ NO3－+
4H+=3Fe3+ + NO↑+ 2H2O（2分）
（5）2Na2O2+2Cu（NO3）2+2H2O=2Cu(OH)2+4NaNO3+O2↑（2分）
試題詳情
試題詳情
20．（蕪湖一中2008屆高三第二次模擬考試）（10分）
【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液。
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。
實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示。請你一起參與。
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image074.jpg)
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飽 和 石灰水 【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
。 解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因
；乙裝置中的實驗現(xiàn)象是
。 吸收CO2較多的裝置是
。 【計算驗證】另一位同學(xué)小李通過計算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他認為通過吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。 【思考評價】請你對小李同學(xué)的結(jié)論進行評價：
答案） CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O（CO2適量）CO2和石灰水作用有明顯的現(xiàn)象，和NaOH作用無明顯現(xiàn)象； 氣球體積增大，溶液不變渾濁。 乙 因為Ca(OH)2的溶解度較小，所形成的飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)很小。
試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 安徽省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編： 實驗探究（2） 試題詳情
1、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ]（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組對氨氣制法和性質(zhì)進行如下設(shè)計： ⑴下面是該小組同學(xué)提出實驗室制備氨氣的幾種方案 A、硝酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱 B、加熱氯化銨固體 C、氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱 D、將濃硫酸滴入濃氨水中 你認為可行的是 （填字母）， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式
試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image075.gif) ⑵該小組同學(xué)把1 mol O2和NH3的混合氣體導(dǎo)入密閉容器中，在催化劑的作用下加熱，使之充分反應(yīng)，恢復(fù)到常溫常壓下。若整個容器中的反應(yīng)隨著氧氣的量的增加而發(fā)生如下兩個反應(yīng)：
4NH3 + 5O2 4NO + 6H20；4NO + 3O2 + 2H2O
= 4HNO3 設(shè)原混合氣體中有x mol O2，最后容器中生成y mol HNO3，再向容器中注入100 mL H2O，得到溶液。 ①向溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色，x的取值范圍
， y = （用x的代數(shù)式表示，下同） ②容器中有不溶氣體，此氣體在空氣中變?yōu)榧t棕色，x的取值范圍
y = 答案、、⑴C 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2
+ 2NH3↑ + 2H2O ⑵①O＜x＜5/9 y=O ②5/9＜x＜2/3 y=9x-5/3 試題詳情
2、（2009屆安慶一中化學(xué)高三12月考）實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)，其反應(yīng)原理為： 4NH4＋+6HCHO=3H＋+6H2O+(CH2)6N4H＋ [滴定時，1 mol(CH2)6N4H+與 l mol H+相當]，然后用NaOH標準溶液滴定反應(yīng)生成的酸，某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗： 試題詳情
步驟I 稱取樣品1.500g。 步驟II 將樣品溶解后，完全轉(zhuǎn)移到250 mL容量瓶中，定容，充分搖勻。 試題詳情
步驟Ⅲ 移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中，加入10mL20％的中性甲醛溶液，搖勻、靜置5 min后,加入1~2滴酚酞試液，用NaOH標準溶液滴定至終點。 按上述操作方法再重復(fù)2次。 (1)根據(jù)步驟Ⅲ填空： ①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后，直接加入NaOH標準溶液進行滴定，則測得樣品中氮的質(zhì)量分數(shù) (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。 ②錐形瓶用蒸餾水洗滌后，水未倒盡，則滴定時用去NaOH標準溶液的體積
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。 ③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛應(yīng)觀察
。 ④滴定達到終點時，酚酞指示劑由 色變成 色。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image077.jpg) (2)滴定結(jié)果如下表所示：
試題詳情
若NaOH標準溶液的濃度為0.1010mol?L－1則該樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為
試題詳情
答案、(l）① 偏高② 無影響③錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化④ 無 粉紅（或淺紅） ( 2 ) 18.85 % 試題詳情
3．（2009屆安慶一中化學(xué)高三12月考）有甲、乙兩位同學(xué)，他們一起做了水果電池的實驗，測得數(shù)據(jù)如下： 實驗次數(shù) 電極材料 水果品種 電極間距/cm 電壓/mV 1 鋅 銅 菠蘿 3 900 2 鋅 銅 蘋果 3 650 3 鋅 銅 柑 3 850 4 鋅 銅 西紅柿 3 750 5 鋅 鋁 菠蘿 3 650 6 鋅 鋁 蘋果 3 450 甲同學(xué)提出的問題，乙同學(xué)解釋不正確的是
【 A 】 ①甲：實驗6中的負極電極反應(yīng)如何寫？乙：鋁為負極：Al－3e－＝Al 3＋ ②甲：實驗1,5電流方向為什么相反？ 乙：1中鋅為負極，電流由銅經(jīng)導(dǎo)線到鋅，5中鋁為負極，鋁失去電子，電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 ③甲：水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)？乙：同學(xué)只跟水果的類型有關(guān) 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image079.jpg) A．③
B．①
C．①②③ D．②③
試題詳情
4. （安徽大江中學(xué)2009屆高三第二次月考）（12分）某鋁合金中含有合金元素鎂、銅、硅，為了測定該合金中鋁的含量，設(shè)計如下實驗方案，請回答有關(guān)問題： （1）稱取樣品a g，稱量時應(yīng)該使用的儀器名稱是_________。 （2）將樣品溶于足量的稀鹽酸，過濾，溶液中主要含有________，濾渣中含有_______。 （3）濾液中加入過量的NaOH溶液，過濾。所得濾渣的化學(xué)式為________。 （4）往步驟（3）的濾液中通入足量的CO2氣體，過濾。反應(yīng)的離子方程式為_____
。 （5）步驟（4）過濾所得的濾渣用蒸餾水洗滌3次，烘干后高溫灼燒至質(zhì)量不再減輕為止，稱得其質(zhì)量為b g，則原樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)為_________（用a、b表示）。 答案、. （每空2分共12分） （1）托盤天平（2分） （2）MgCl2、AlCl3 Cu、Si（每空各2分） （3）Mg(OH)2（2分） （4）AlO2-+CO2+2H2O====Al(OH)3↓+HCO3-（2分） （5）9b / 17a ×100%（2分） 試題詳情
5．（安徽大江中學(xué)2009屆高三第二次月考）（14分） 工業(yè)純堿中常含有少量NaCl雜質(zhì)，可用下列裝置測定純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。如圖所示，從D處鼓入空氣，A試管盛有NaOH溶液，E是盛有稀硫酸的分液漏斗，B廣口瓶中放的是含有NaCl雜質(zhì)的Na2CO3固體，C為盛有濃硫酸的試管，F(xiàn)、G均為盛有堿石灰的干燥管。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image081.jpg)
實驗操作如下： ①檢查裝置的氣密性；②在干燥管F內(nèi)填滿顆粒狀堿石灰，其總質(zhì)量為m1 g；③稱取一定量的純堿樣品m2 g，并放入廣口瓶中；④從分液漏斗中緩慢的滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣體為止；⑤從D處緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，然后再稱量干燥管F，其總質(zhì)量為m3 g。回答下列問題： （1） 鼓入空氣的目的是_____________________________________________。 （2） 裝置G的作用是_______________________________________________。 （3）裝置A的作用是_______________________________________________。 （4）裝置C的作用是_______________________________________________。 （5）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)計算式為_______________________________。 （6）如撤去裝置A，則將導(dǎo)致實驗結(jié)果______。（填“偏大”、“偏小”或“不變”） （7）如撤去裝置C，則將導(dǎo)致實驗結(jié)果______。（填“偏大”、“偏小”或“不變”） （8）上述實驗操作中的④和⑤，都要求實驗緩慢進行。如果這兩步操作太快，則將導(dǎo)致實驗結(jié)果______。（填“偏大”、“偏小”或“不變”） 答案、 （1） 趕盡殘留在廣口瓶中及裝置里的CO2氣體 （2分） （2） 吸收空氣中的CO2和水蒸氣
（2分） （3） 除去空氣中的CO2氣體
（2分） 試題詳情
（4） 除去CO2氣體中混有的水蒸氣 （2分） 各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image083.jpg) （5）
（3分） （6）偏大 （1分）（7） 偏大 （1分） （8） 偏小 （1分） 試題詳情
6．(安徽省泗縣2008-2009學(xué)年度第一次質(zhì)量檢測)（13分）5?12大地震后在災(zāi)區(qū)使用了多種消毒劑，高錳酸鉀是其中之一。以下是工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image084.gif) 各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image085.gif)
（1）KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒機理與下列物質(zhì)相同的是______（填代號）。 a. 84消毒液（NaClO溶液） b. 雙氧水 c. 苯酚 d. 75%酒精 （2）高錳酸鉀保存在棕色試劑瓶，下列試劑保存不需要棕色試劑瓶的是_______（填代號）。 a. 濃硝酸 b. 硝酸銀 c. 氯水 d. 純堿 （3）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有______________、______________（寫化學(xué)式）。 （4）該生產(chǎn)中需要純凈的CO2氣體。若實驗室要制備純凈的CO2所需試劑最好選擇___________（選填代號）。 a. 石灰石 b. 稀HCl c. 稀H2SO4 d. 純堿 所需氣體發(fā)生裝置是_____________（選填代號）。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image086.gif)
（5）操作Ⅰ的名稱是_____________；操作Ⅱ是根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在__________（填性質(zhì)）上的差異，采用____________（填操作步驟）、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體的。 答案、.【（1）（2）（4）每空2分，（3）（5）每空1分，共13分】 （1）ab ； （2）d； （3）MnO2，KOH； （4）cd， A；（5）過濾；溶解度；濃縮結(jié)晶（少“濃縮”不給分）。 試題詳情
7．（安徽省潛山縣黃鋪中學(xué)2009屆高三化學(xué)調(diào)研）（7分）士兵在野外加熱食物時通常采用“無焰食物加熱器”，其主要化學(xué)成分為鎂粉、鐵粉、氯化鈉粉術(shù)，使用時加入水與其中的鎂反應(yīng)放出熱量。下面是在室溫下對該產(chǎn)品的兩個探究實驗： 【實驗I】向加有等量水的三個相同隔熱容器中分別加入下列各組物質(zhì)，結(jié)果參見下圖l。 試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
【實驗2】向加有100 mL水的多個相同隔熱容器中分別加入由各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image024.gif) 鎂粉、各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image028.gif) 鐵粉及不同量的氯化鈉粉末組成的混合物，不斷攪拌，第15 min時記錄溫度升高的幅度，參見上圖2。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image087.jpg)
請同答下列問題： （1）實驗l證實了該反應(yīng)的反應(yīng)速率與
有關(guān)。 試題詳情
（2）實驗2中當各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image032.gif) 的用量大于各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image034.gif) 時，實驗就無須再做的原因是 試題詳情
A．加入更多的不再增加反應(yīng)速率 B．加入反而會降低反應(yīng)速率 C．已達到沸點不再有溫度變化 D．需要加人更多的鐵粉來提高溫度 試題詳情
（3）如果在實驗2中加入了各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image037.gif) 的，則第各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image040.gif) 時混合物的溫度最接近于 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A．34℃ B．42℃ C．50℃ D．62℃ 試題詳情
（4）鐵粉、能使反應(yīng)速率加快的原因是
。 答案、（1）鎂的表面積（1分） （2）C（2分）
（3）D（2分） 試題詳情
（4）鎂粉、鐵粉與的水溶液構(gòu)成了原電池（2分） 試題詳情
8．（安徽省潛山縣黃鋪中學(xué)2009屆高三化學(xué)調(diào)研）（9分）某化學(xué)課外活動小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，進行“氨的催化氧化”實驗（固定裝置去）。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image089.jpg)
（1）A中使用的藥品是等物質(zhì)的量的碳酸氫鈉和碳酸氫銨，則在下列儀器中，A中未畫出的儀器有
（填序號）。 ①分液漏斗 2試管 ③燒瓶 ④酒精燈 ⑤導(dǎo)管 ⑥橡膠塞 （2）與裝置B中的藥品發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有
（填化學(xué)式），裝置c中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）若A、B中藥品足量，則裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象自
。 （4）指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮．指出該裝置有兩處明顯的缺陷，請你提出修改建議： 。 答案、．（1）②④⑤⑥（2分） 試題詳情
（2）各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image045.gif) （1分）；各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image047.gif) （2分） （3）銅片逐漸溶解并產(chǎn)生氣泡，溶液變藍色，氣體在廣口瓶上方變?yōu)榧t棕色（2分） （4）在裝置C、D之間增加一個防倒吸裝置，在裝置D后面增加一個尾氣吸收裝置 試題詳情
9．（安徽泗縣一中2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期高三第三次月考）（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用以下材料來探究NH3的還原性，部分實驗裝置如下圖。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image090.gif)
材料1：NH3是強還原劑，能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)或低價態(tài)的氧化物。如： 試題詳情
2NH3
+ 3CuO 各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image011.gif) 3Cu + N2
+3H2O 材料2：Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定，可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu： Cu2O + 2H+
== Cu2+ + Cu +H2O 請回答下列問題： （1）在實驗室里，該學(xué)習(xí)小組設(shè)計下列制取純凈干燥氨氣的方案，簡易、可行的最佳方案是 。 A．加熱氯化氨固體，再通過堿石灰 B．在N2和H2的混合氣體中加入鐵觸媒，并加熱至500℃，再通過堿石灰 C．加熱濃氨水，再通過堿石灰 D．在生石灰中加入濃氨水，再通過堿石灰 （2）為證明NH3 還原CuO的反應(yīng)中有水生成，B中應(yīng)放入的試劑是
。 （3）當觀察到 （填現(xiàn)象），即表明A中的反應(yīng)已經(jīng)完成。 （4）該小組欲用體積比為1┱4的稀硫酸做試劑，檢驗反應(yīng)是否有Cu2O固體生成�，F(xiàn)用98%的濃硫酸配制1┱4的稀硫酸，所需的玻璃儀器除了膠頭滴管外還有
。 可證明還原產(chǎn)物中含有Cu2O的操作及現(xiàn)象是
。 （5）請寫出A中生成Cu2O的化學(xué)方程式
。 （6）若用定量的方法測定該反應(yīng)是否生成Cu2O，最簡便且準確的方法是
試題詳情
。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 答案、．（14分）（1）C（2分）； （2）無水硫酸銅（2分）； （3）A中固體由黑色完全變?yōu)榧t色（2分） （4）燒杯、量筒、玻璃棒（錯一個扣1分，扣完為止）（2分）； 加入硫酸后溶液呈藍色（其它合理答案也得分）（2分） 試題詳情
（5）2NH3 + 6CuO 3Cu2O + N2 +3H2O （2分） （6）稱量反應(yīng)前后裝置A中固體的質(zhì)量（2分） 試題詳情
10．（岳西中學(xué)2009屆高三復(fù)習(xí)班化學(xué)第二次質(zhì)量檢測）（10分）某化學(xué)興趣小組利用飽和氯水與石灰石的反應(yīng)，制取較濃的HClO溶液，并對所得溶液中的部分陰離子進行檢驗。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 步驟1 在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20mL飽和氯水，充分反應(yīng)，過濾，將濾液分為若干份 有少量氣泡產(chǎn)生 步驟2 將第一份濾液與稀鹽酸混合 產(chǎn)生大量氣泡 步驟3 將第二份濾液加熱 溶液變渾濁，且有大量無色氣體產(chǎn)生 ⑴ 步驟1中對應(yīng)現(xiàn)象的離子方程式是_________________________________，過濾的目的是_____________________________________________。 試題詳情
⑵ 步驟2、步驟3的實驗?zāi)康亩际莀____________________________，為達到該實驗?zāi)康模�可以采取的方法是__________ _______________ _______
_
。 ⑶ 請你設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明步驟1所得濾液中的HClO濃度比飽和氯水中HClO濃度大：__________ _____________ ____________ _____ __
。 答案：⑴ CaCO3＋2H＋＝Ca2＋＋H2O＋CO2↑( 2分 ) 除去碳酸鈣等不溶性雜質(zhì)( 2分 ) ⑵ 檢驗HCO3―離子 ( 2分 ) 另取一份濾液，加入NaOH溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生( 2分 ) ⑶ 同時將濾液和飽和氯水滴在有色布條上，比較有色布條褪色的快慢( 2分 ) 試題詳情
11．（岳西中學(xué)2009屆高三復(fù)習(xí)班化學(xué)第二次質(zhì)量檢測）( 15分) 各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image091.gif) 某探究性學(xué)習(xí)小組在查閱資料中發(fā)現(xiàn)，常溫下氯氣可以氧化氨氣獲得氮氣。該小組由此設(shè)計出制取氮氣的思路： 實驗室現(xiàn)有如下試劑及儀器：（見圖） 試劑：①飽和食鹽水 ②濃硫酸 ③濃硝酸 ④濃鹽酸 ⑤堿石灰 ⑥二氧化錳 ⑦濃氨水 試題詳情
儀器：各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image093.jpg) 請完成下列各題： （1）寫出NH3與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式
,當有3mol電子轉(zhuǎn)移時,生成的氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量是
mol （2）當反應(yīng)裝置里的氨氣和氯氣的物質(zhì)的量之比
時，尾氣里一定含有氯氣;當反應(yīng)裝置里的氨氣和氯氣的物質(zhì)的量之比
時，尾氣里一定含有氨氣(數(shù)字要用分數(shù)表示)。 （3）用以上儀器（可重復(fù)使用）連接成制純凈C12、NH3的裝置，按照前后順序把圖的編號填入下表中，并寫出對應(yīng)儀器里試劑的編號。（下列空格不一定填滿,但多填或少填都扣分） 制Cl2 儀器 試劑 制NH3 儀器 試劑 試題詳情
答案：（1）8NH3+3Cl26NH4Cl+N2
(或2NH3+3Cl26HCl+N2
) （2分） 0.5（1分） （2）＜2/3（1分） ＞8/3 （1分）（3）A D
D ④⑥ ① ② C（或A） E ⑤⑦（或⑦） ⑤ （表中每空格1分）
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實驗方案：鎂鋁合金各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image095.jpg) 測定剩余固體質(zhì)量 實驗步驟： 試題詳情
①稱量：托盤天平稱量2.7g鎂鋁合金粉末 ②溶解：將①中藥品加入燒杯中，用規(guī)格為 mL的量筒量取一定體積1mol/L NaOH 溶液加入燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng) ③過濾 ④洗滌：未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將
（填“偏高”、“偏低”或“不變” ），證明固體已洗滌干凈的方法為
⑤干燥、稱量剩余固體 （二）乙組： 試題詳情
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w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 實驗裝置： 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image099.jpg)
實驗步驟： ①按圖連接好裝置 試題詳情
②稱取兩份質(zhì)量均為0.3g 的鎂鋁合金樣品粉末，分別放入A裝置左右兩個管中，向B裝置中加入一定量的水，把裝置A．B的膠塞塞好，然后調(diào)節(jié)C的高度使B和C中的液面相平，記錄下此時的體積為112 mL ③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448mL ④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672mL。 問題和討論： （1）上述實驗步驟①和②之間必須加一步
的操作，具體方法為
。 （2）為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差，除了應(yīng)注意使B和C中的液面相平外，在反應(yīng)完全后至讀數(shù)之前，還需要注意的關(guān)鍵問題是（有幾點寫幾 點）
。 （3）計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時，是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積
。 .答案：（一）甲組：②100 ( 1分 ) ④偏低 ( 1分 ) 再洗滌一次,取此洗滌液逐滴加入稀鹽酸至過量，若整個過程未出現(xiàn)沉淀則說明已洗滌干凈（其它答案合理也給分）( 2分 ) （二）乙組：（1）檢查氣密性 ( 1分 ) 向C中加入一定量水,然后提高C使其中液面高于B，靜置一會，若液面不發(fā)生變化則器密性良好 （其它答案合理也給分）( 2分 ) （2）冷卻到室溫,平視讀數(shù)( 各1分 ) （3 ）否 ( 2分 ) 試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 安徽省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編： 實驗探究（3） 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image100.gif) 1．（舒城中學(xué)2008/2009學(xué)年度第四次月考）（14分）已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性；Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也具有一定的相似性。用如下圖所示裝置進行Mg和SO2的實驗。
⑴選擇制取SO2的合適試劑______（填序號）。 ①10%的H2SO4溶液 ②80%的H2SO4溶液 ③Na2SO3固體 ④CaSO3固體 ⑵寫出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。裝置C中NaOH溶液的作用是____________________________。 ⑶該裝置有哪些是不足之處？請一一說明______________________________________ ____________________________________________________________。 ⑷Mg在點燃的條件下即可與SiO2反應(yīng)，該化學(xué)方程式是_______________________。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image101.gif) 答案.（14分） ⑴ ②③（2分）
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⑵ 3Mg+SO2 2MgO+MgS
（3分） 或?qū)懗?Mg+SO2 2MgO+S、Mg+S MgS 吸收多余的SO2，防止污染環(huán)境（3分） ⑶在A和B之間未連接一干燥裝置；C裝置未與大氣相通；在鎂下方未墊一不銹鋼片，鎂與玻璃管反應(yīng)；未設(shè)計一防倒吸裝置(只要答出兩點即給全分) （3分） 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image102.gif) ⑷
2Mg+SiO2 2MgO+Si
（3分）
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3．（舒城中學(xué)2008/2009學(xué)年度第三次月考 ）（15分）1 L某混合溶液，可能含有的離子如下表： 可能大量還有的陽離子 H+ NH4+ Al3+ K+ 可能大量還有的陰離子 Cl- Br- I‑ ClO‑ AlO2- 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image103.gif) （1）往該溶液中逐滴加入各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image105.gif) 溶液井適當
試題詳情
加熱，產(chǎn)生沉淀和氣體的物質(zhì)的量（各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image107.gif) ） 試題詳情
與加入溶液的體積（各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image109.gif) ）的關(guān)系 如右圖所示。則該溶液中確定含有的離子 有_______________；不能確定是否含有 的陽離子有__________，要確定其存在可補充做的實驗是________；肯定不存在的陰離子有___________。 試題詳情
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各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image111.gif) 的體積（標準狀況）
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（各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image115.gif) ） 試題詳情
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（各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image117.gif) ） 試題詳情
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（各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image119.gif) ） 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image121.gif) mol
0 0 試題詳情
①
當通人的體積為2．8 L時，溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________。 試題詳情
②原溶液中各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image113.gif) 的物質(zhì)的量濃度之比為____________________________。 試題詳情
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（2）①各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image132.gif) （3分） ② 10：15：4（3分） 試題詳情
4．（舒城中學(xué)2008/2009學(xué)年度第三次月考 ）（15分）無氧銅廣泛用于音響器材、真空電子器件、電纜的生產(chǎn)，無氧銅含氧超標造成電真空構(gòu)件失敗，仍是國際上的技術(shù)難題。一般所說的銅中含氧，實際上指的是含有各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image134.gif) 。已知： 試題詳情
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②各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image140.gif) 高溫灼燒時分解生成和各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image142.gif) 。 某化學(xué)興趣小組對一份銅樣品展開探究。 試題詳情
（1）甲同學(xué)取少量該紅色試樣溶于過量的稀硝酸；乙同學(xué)取少量該紅色試樣溶于過量的稀硫酸。甲、乙的實驗中能判斷樣品中是否含有的是__________。甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象是：__________。 試題詳情
為進一步確定樣品中是否含有，小組同學(xué)設(shè)計了如下兩個方案：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 試題詳情
試題詳情
（2）方案I中，坩堝內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________、________。若確認紅色試樣中含有，則各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image152.gif) 應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系為：____________，實驗中最少得進行_______次稱量。 （3）為使方案Ⅱ科學(xué)、合理、安全，可采取的正確措施和操作有：_________（填序號）。 A．在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置 B．在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管 試題詳情
C．加熱前先關(guān)閉活塞，打開活塞各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image148.gif) ，通一段時間氫氣 試題詳情
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（2）各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image160.gif) （2分)
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image162.gif) （2分） C <（9b-a）/8 （3分） 4 （2分） （3）ABD（2分） 試題詳情
5. （舒城中學(xué)2008/2009學(xué)年度第三次月考 ）(15分)鎂、銅等金屬離子是人體內(nèi)多種酶的輔因子。工業(yè)上從海水中提取鎂時，先制備無水氯化鎂，然后將其熔融電解，得到金屬鎂。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image163.jpg) (1）以MgCl2為原料用熔融鹽電解法制備鎂時，常加入NaCl、KCl或CaCl2等金屬氯化物，其主要作用除了降低熔點之外還有 。
(2）已知MgO的晶體結(jié)構(gòu)屬于NaCl型。某同學(xué)畫出的MgO晶胞結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，請改正圖中錯誤：
。 (3）用鎂粉、堿金屬鹽及堿土金屬鹽等可以做成焰火。燃放時，焰火發(fā)出五顏六色的光，請用原子結(jié)構(gòu)的知識解釋發(fā)光的原因：
。 (4）Mg是第三周期元素，該周期部分元素氟化物的熔點見下表： 氧化物 NaF MgF2 SiF4 熔點/K 1266 1534 183 解釋表中氟化物熔點差異的原因：
。 (5）人工模擬是當前研究的熱點。有研究表明，化合物X可用于研究模擬酶，當其結(jié) 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image165.jpg) 或Cu（I）（I表示化合價為+1）時，分別形成a和b： ①a中連接相鄰含N雜環(huán)的碳碳鍵可以旋轉(zhuǎn)，說明該碳碳鍵具有 鍵的特性。 ②微粒間的相互作用包括化學(xué)鍵和分子間相互作用，比較a和b中微粒間相互作用力的差異
。 答案.(1) 以MgCl2為原料用熔融鹽電解法制備Mg時，常加入NaCl、KCl、或CaCl2等金屬氯化物，其主要作用除了降低熔點之外還有：增大離子濃度，從而增大熔融鹽的導(dǎo)電性。 (2) 請更正圖中錯誤：⑧應(yīng)為黑色。 (3) 請用原子結(jié)構(gòu)的知識解釋發(fā)光的原因：原子核外電子按一定軌道順序排列，軌道離核越遠，能量越高。燃燒時，電子獲得能量，從內(nèi)側(cè)軌道躍遷到外側(cè)的另一條軌道。躍遷到新軌道的電子處在一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，它隨即就會跳回原來軌道，并向外界釋放能量（光能）。 (4) 解釋表中氟化物熔點差異的原因：NaF與MgF2為離子晶體，SiF4為分子晶體，所以NaF與MgF2遠比SiF4熔點要高。又因為Mg2+的半徑小于Na+的半徑，所以MgF2的離子鍵強度大于NaF的離子鍵強度，故MaF2的熔點大于NaF。 (5) ①a中連接相鄰含N雜環(huán)的碳碳鍵可以旋轉(zhuǎn)，說明該碳碳鍵具有：σ鍵的特性。 ②微粒間的相互作用包括化學(xué)鍵和分子間相互作用，比較a和b中微粒間相互作用的差異：a中微粒間的相互作用為氫鍵，b中微粒間的相互作用為配位共價鍵。 試題詳情
6．（安徽省皖南八校2009屆高三第二次聯(lián)考試題）（1 6分） 過氧化鈣是重的工業(yè)原料，350℃時能迅速分解，生成氧化鈣，并放出氧氣。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image167.jpg) （1）寫出CaO2受熱分解的化學(xué)方程式：
。
（2）工業(yè)上利用以下反應(yīng)制取過氧化鈣： CaCO3+HCl→CaCl2+CO2↑+H2O CaCl2+H2O2+NH3+H2O→CaO2?xH2
O↓+NH4Cl該制備工藝中，分離主產(chǎn)品的操作方法是
、烘干，分離出副產(chǎn)品的操作方法是
。 （3）工業(yè)過氧化鈣通常含有部分CaO，且?guī)в袛?shù)量不等的結(jié)晶水。某同學(xué)為探究工業(yè)過氧化鈣的組成設(shè)計了右圖裝置進行實驗。 ① 正確讀取量氣管內(nèi)液面的初、終讀數(shù)前都需進行的操作是 試題詳情
。若稱取0．270克樣品，加熱使之完全分解，量氣管初讀數(shù)2．00 mL，終讀數(shù)38．75 mL（設(shè)實驗條件下Vm=24．5 L?mol各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image169.gif) ）。則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為
。 ② 實驗完畢后，該同學(xué)根據(jù)試管中固體質(zhì)量減少確定了CaO2?xH2O中x的值。該做法
（填“合理”或“不合理”），理由是
。 答案．（1）2CaO2==== 2caO+O2（3分） （2）過濾（2分）蒸發(fā)、結(jié)晶（2分） （3）① 移動漏斗保持液面與量氣筒液面相平（2分）80％（3分） ② 不合理（1分） CaO會與H2O反應(yīng)生成Ca（OH）2，由固體質(zhì)量減少不能確定H2O的量（3分） 試題詳情
7．（黃山市田家炳實驗中學(xué)2008年高三第三次月考）(10分)乳制品中蛋白質(zhì)含量的測定，直接測定比較困難，一般采用間接測定法。凱氏定氮法是常用的蛋白質(zhì)含量測定法。其測定方法如下： 試題詳情
①準確稱量10.0 g液態(tài)奶放入燒瓶中，加入0.2g CuSO4(催化劑)、3g K2SO4、20mLH2SO4，加熱，使蛋白質(zhì)中的N完全轉(zhuǎn)化為(NH4)2SO4。 ②待冷卻后將燒瓶中溶液準確定容為100mL。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image171.jpg) ③準確量取20.0mL上述溶液加入蒸餾燒瓶中，加入10mL40%NaOH溶液。并按圖裝置好，進行蒸餾。餾出物用10mL 2% 硼酸吸收，生成硼酸銨：2NH3+4H3BO3＝(NH4)2B4O7+5H2O
試題詳情
④在錐形瓶中加入指示劑，用 0.025mol/LH2SO4標準溶液滴定：(NH4)2B4O7+H2SO4+5H2O＝(NH4)2SO4+4H3BO3 試題詳情
至滴定終點時共用去14.6mL標準溶液。回答下列問題： ⑴步驟②中用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
。 ⑵寫出③中蒸餾燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式： 。 ⑶如圖裝置中的冷卻水從 口(填a或b)進，蒸餾燒瓶中還要加入玻璃球，其作用是 。 ⑷蒸餾瓶比吸收液面要高出很多，其目的是
。細導(dǎo)管插入吸收液中是為了
。 ⑸已知蛋白質(zhì)中含N量平均約16
%，則該液態(tài)奶中蛋白質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為
。 ⑹凱氏定氮法不能分辨N元素是否來自蛋白質(zhì)。一些不法分子在鮮奶中兌水后再摻入三聚氰胺（C3H6N6），使水賣出了鮮奶價，嚴重地危害了人體建康。已知三聚氰胺為類似苯環(huán)的六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)，氮原子間不直接相連，核磁共振氫譜只有一個吸收峰，則三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡式為： 。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image172.gif) 答案．(10分) ⑴ 100mL容量瓶、膠頭滴管 (1分) ⑵ NH各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image174.gif) +OH各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image176.gif) NH3↑+H2O(1分)
⑶ b 防止暴沸 ⑷ 防止倒吸 使氨被充分吸收 (1+1+1+1)分 試題詳情
試題詳情
⑹各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image178.jpg) (2分) 試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 8（黃山市田家炳實驗中學(xué)2008年高三第三次月考）（13分）鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的三種酸。請就三種酸與金屬銅反應(yīng)的情況，回答下列問題：(第⑴、⑵兩小題，有“是”“否”兩種選擇，只回答其中的一種。) ⑴稀鹽酸與銅不反應(yīng)，A同學(xué)設(shè)想不添加其它試劑，而是設(shè)計一個裝置來實現(xiàn)以下反應(yīng)：Cu+2HCl==CuCl2+H2↑。你認為是否有這樣的裝置__________（填“是”或“否”）。若填否，請說出理由：__________________________________；若填是，請你畫出該裝置示意圖： 試題詳情
⑵在50mL的18 mol?L-1的濃硫酸中加入過量的銅片，加熱使之充分反應(yīng)，得到的氣體的物質(zhì)的量_________(填>、=、<)0.45mol。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： _________________________________。 B同學(xué)提出：可向反應(yīng)后的混合物中加入硝酸鹽，使剩余的銅片繼續(xù)溶解。你認為是否可行： （填“是”或“否”）。若不能反應(yīng)，其理由是___________________________；若能反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的離子方程式：___________________________________________。 ⑶Wg
Cu與V mL過量的濃硝酸反應(yīng)所得溶液呈綠色。Wg Cu與V mL過量的稀硝酸反應(yīng)所得溶液呈藍色。對于溶液顏色的不同，C同學(xué)提出可能是Cu2+濃度不同引起的。你是否贊同：___________（填“是”或“否”），理由是：________________________________。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image180.jpg) D同學(xué)認為Cu2+在溶液中應(yīng)該是藍色的，綠色是由于生成的NO2與Cu2+共存造成的。請你能設(shè)計一個實驗來檢驗D同學(xué)的假設(shè)。寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結(jié)論。
______________________________________________ ⑷E同學(xué)為探究濃硫酸能否作NO2的干燥劑，設(shè)計了如右圖所示的實驗，觀察到：Ⅱ中溶液變?yōu)榧t棕色，且未有氣體逸出。你得出的結(jié)論是：_________________。 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image182.jpg) 答案分)⑴_ 是 _(答否，回答理由，答是，右側(cè)框中作圖)
理由____________________。(1+2)分 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image183.gif) ⑵_<__ Cu+2H+2+SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O
試題詳情
是 3Cu+8H++2NO各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image185.gif) =3Cu各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image187.gif) +2NO↑+4H2O (1+1+1+2)分 ⑶ 否 Cu2+的物質(zhì)的量相同，溶液體積基本相同，則濃度基本相同。(1+1)分 實驗設(shè)計： _取藍色硝酸銅溶液，通入NO2，觀察是否出現(xiàn)綠色。_(2分) ⑷NO2可溶于濃硫酸，所以不能用濃硫酸干燥NO2。(2分)
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實驗方案：鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量 實驗步驟： 試題詳情
①稱量：托盤天平稱量2.7g鎂鋁合金粉末 ②溶解：將①中藥品加入燒杯中，用規(guī)格為 mL的量筒量取一定體積1mol/L NaOH 溶液加入燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng) ③過濾 ④洗滌：未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將
（填“偏高”、“偏低”或“不變” ），證明固體已洗滌干凈的方法為
⑤干燥、稱量剩余固體 （二）乙組： 試題詳情
試題詳情
實驗裝置：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image188.jpg)
實驗步驟： ①按圖連接好裝置 試題詳情
②稱取兩份質(zhì)量均為0.3g 的鎂鋁合金樣品粉末，分別放入A裝置左右兩個管中，向B裝置中加入一定量的水，把裝置A．B的膠塞塞好，然后調(diào)節(jié)C的高度使B和C中的液面相平，記錄下此時的體積為112 mL ③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448mL ④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672mL。 問題和討論： （1）上述實驗步驟①和②之間必須加一步
的操作，具體方法為
。 （2）為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差，除了應(yīng)注意使B和C中的液面相平外，在反應(yīng)完全后至讀數(shù)之前，還需要注意的關(guān)鍵問題是（有幾點寫幾 點）
。 （3）計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時，是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積
。 試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 答案：（一）甲組：②100 ( 1分 ) ④偏低 ( 1分 ) 再洗滌一次,取此洗滌液逐滴加入稀鹽酸至過量，若整個過程未出現(xiàn)沉淀則說明已洗滌干凈（其它答案合理也給分）( 2分 ) （二）乙組：（1）檢查氣密性 ( 1分 ) 向C中加入一定量水,然后提高C使其中液面高于B，靜置一會，若液面不發(fā)生變化則器密性良好 （其它答案合理也給分）( 2分 ) （2）冷卻到室溫,平視讀數(shù)( 各1分 ) （3 ）否 ( 2分 ) 試題詳情
10．（安徽省天城中學(xué)2008--2009學(xué)年度第二次月考）（12分）某鈉鹽溶液可能含有陰離子NO3－、CO32－、SO32－、SO42－、Cl－、Br－、I－、為鑒別這些離子，分別取少量溶液進行以下實驗： ①測得混合液呈堿性； ②加HCl后，生成無色無味氣體，該氣體能使飽和石灰水溶液變渾濁； ③加CCl4后，滴加少量氯水，振蕩后，CCl4層未變色； ④加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，分離，在沉淀中加入足量鹽酸，沉淀不能完全溶解； ⑤加HNO3酸化后，再加過量AgNO3，溶液中析出白色沉淀。 （1）分析上述5個實驗，寫出每一步實驗鑒定離子的結(jié)論與理由。 實驗①
； 實驗②
； 實驗③
； 實驗④
； 實驗⑤
； （2）上述5個實驗不能確定是否存在的離子是
_________ 。 答案 （1）①CO32―和SO32―至少有一種，它們水解都呈堿性 ②CO32―肯定存在，因為CO2是無色無味；SO32―肯定不存在，因為SO2有刺激性氣味 ③Br―、I―不存在，因為Br2和I2的CCl4都有顏色 ④SO42―存在，因為BaSO4不溶于稀鹽酸 ⑤Cl―存在，因為與Ag+反應(yīng)生成白色沉淀 (2) NO3－ 試題詳情
各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image190.gif) 11．（安徽省天城中學(xué)2008--2009學(xué)年度第二次月考）（共15分）某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)，測定乙炔的相對分子質(zhì)量。下圖是測定裝置示意圖。
⑴實驗室制取乙炔時，分液漏斗中的液體a通常是__________。 ⑵CuSO4溶液的作用是__________。 ⑶配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（請在方框中填計量系數(shù)）： □C2H2＋□KMnO4＋□H2SO4―□K2SO4＋□MnSO4＋□CO2↑＋□H2O ⑷該小組實驗如下：實驗前，D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol。實驗完畢，D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g，此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(yīng)(注：反應(yīng)中MnO4－ 被還原成Mn2＋，F(xiàn)e2＋被氧化成Fe3＋)。則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是（請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示） __________。 ⑸若該小組實驗原理及所有操作均正確，則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是 （填選項）__________。 A．裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液 B．乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快，少量乙炔未被氧化而逸出 C．將E裝置（盛有堿石灰的干燥管）換成盛有濃硫酸的洗氣瓶 ⑹另一課外小組認為，該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足，請用簡明文字說明，應(yīng)采取何種措施或改進？ 答：___________。 答案 ⑴飽和食鹽水（2分） ⑵除去乙炔氣體中混有的H2S、AsH3等雜質(zhì)（2分） 試題詳情
⑶1；2；3；1；2；2；4（2分）⑷各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image192.gif) （3分）⑸B（2分） ⑹主要有如下兩個要點： a）在E裝置后面再接一個盛有堿石灰的干燥管（2分）； b）操作上的改進：向D中通入過量的乙炔，直至酸性KMnO4溶液完全褪色，再測量D及E裝置總質(zhì)量的增加（2分）。 試題詳情
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 試題詳情
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具有還原性，原因是：
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鎂條、各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image097.jpg)
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（3分） 各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image126.gif)
（2分） 焰色反應(yīng)（2分）
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、各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image130.gif)
(2分)各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image136.gif)
均為紅色固體，酸性條件下能發(fā)生反：各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image138.gif)
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方案I：稱得干燥坩堝的質(zhì)量為各地名校月考試題匯編：實驗探究1，2，3.files/image150.gif)
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