2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期期末試題
一、單項(xiàng)選擇題:(每小題2分,共50分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),請(qǐng)把正確選項(xiàng)選在題后括號(hào)內(nèi),多選、錯(cuò)選均不得分)。
1、在家里觀察食鹽、白糖、面堿、味精時(shí),顆粒較大、形狀細(xì)長(zhǎng)的是
A、白糖 B、食鹽 C、面堿 D、味精
2、綠色化學(xué)是指
A、研究綠色植物的化學(xué) B、研究綠色物質(zhì)的化學(xué)
C、研究環(huán)保材料的化學(xué) D、從原料到產(chǎn)品的生產(chǎn)過程綠色化
3、下列變化屬于化學(xué)變化的是
A、鐵絲彎曲 B、汽油揮發(fā) C、冰雪融化 D、鋼鐵生銹
4、為了建設(shè)“生態(tài)博興、綠色家園”,我縣大搞植樹造林,關(guān)于植樹造林的目的,下列說(shuō)法中不正確的是
A、防止沙塵暴 B、凈化空氣
C、提升空氣質(zhì)量 D、增加空氣中二氧化碳含量
5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、利用化學(xué)人們可以合成自然界中不存在的物質(zhì)
B、利用化學(xué)可以利用和開發(fā)新能源
C、因?yàn)榛瘜W(xué)工業(yè)提高了人類的生活質(zhì)量,所以化學(xué)工業(yè)只有利沒有害
D、在禽流感疫苗的研制過程中,化學(xué)起到了重要作用
6、在下列應(yīng)用中,不是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
A、用銅絲作導(dǎo)線 B、用金剛石制作玻璃刀
C、用生石灰制熟石灰 D、用自來(lái)水制蒸餾水
7、下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是
A、無(wú)磷洗衣粉 B、無(wú)鉛汽油 C、無(wú)氟冰箱 D、無(wú)碘食鹽
8、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、潔凈的空氣是純凈物,被污染的空氣是混合物
B、因?yàn)榈獨(dú)獠恢С趾粑钥捎米骷Z食的保護(hù)氣
C、氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常用于填充氣球
D、工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣
9、壹元硬幣的外觀是銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下!本汀澳么盆F來(lái)吸一下.”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的
A、假設(shè) B、實(shí)驗(yàn) C、觀察 D、做出結(jié)論
10、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、紅磷可以在氧氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲能在氧氣中燃燒,生成物是黑色的四氧化三鐵
C、魚類能在水中生活,說(shuō)明氧氣易溶于水
D、自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
11、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A、蠟燭+氧氣二氧化碳+水 B、硫十氧氣
二氧化硫
C、水氫氣+氧氣 D、二氧化碳+水
碳酸
12、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的敘述中,正確的是
A、用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)來(lái)制取 B、加熱石灰石使其分解來(lái)制取
C、用稀鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)來(lái)制取 D、用稀鹽酸與石灰石粉來(lái)反應(yīng)來(lái)制取
13、在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,都能做保護(hù)氣的一組的是
A、H2 N2 B、N2 02 C、C02 CO D、N2 Ar
14、在100升的空氣中氧氣所占的空間大約是
A、100升 B、21升 C、2.1升 D、0.2l升
15、關(guān)于氧氣和液氧,下列說(shuō)法中正確的是
A、它們是完全不同的兩種物質(zhì),因而性質(zhì)也完全不同
B、它們是完全相同的兩種物質(zhì),因而性質(zhì)也完全相同
C、因?yàn)闃?gòu)成兩者的微粒相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
D、氧氣能支持燃燒,液氧不能支持燃燒
16、組成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的,微粒之間有間隔,下列現(xiàn)象不能用上述兩點(diǎn)知識(shí)解釋的是
A、氣體受壓,體積變小
B、樟腦丸放在衣柜中逐漸變小
C、大豆和小米混合在一起總體積小于混合前兩者的體積之和
D、碘受熱變成碘蒸氣,遇冷后又變成固體碘
17、下列變化能證明分子在化學(xué)變化中再分的是
A、鐵受熱熔化 B、氧化汞受熱生成汞和氧氣
C、加熱水有水蒸氣生成 D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化二鐵
18、把分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒相互靠近,兩玻璃棒之間產(chǎn)生一縷濃煙,下列說(shuō)法正確的是
A、生成白煙的變化是物理變化 B、生成白煙的變化是化學(xué)變化
C、說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性 D、說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性
19、下列敘述中,不正確的是
A、原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上 B、原子比離子更穩(wěn)定
C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 D、原子通過得失電子變成離子
20、下列關(guān)于分子的說(shuō)法中正確的是
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 B、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C、分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小微粒 D、分子是由原子或離子構(gòu)成的
21、下列符號(hào)中既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A、Co B、Fe C、2N D、H
22、下列幾種物質(zhì)是按一定規(guī)律排列的,則空格內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是
HCl [ ] HClO HCl03 HCl04
A、C12 B、NaCl C、HCl02 D、Ca(CO)2
23、下列儀器不能做反應(yīng)器的是
A、試管 B、燒杯 C、燃燒匙 D、量筒
24、下列實(shí)驗(yàn)基本操作或有關(guān)規(guī)定正確的是
A、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
B、為了節(jié)約藥品把實(shí)驗(yàn)剩余藥品放同原試劑瓶中
C、給試管中的藥品加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
D、傾倒藥品時(shí),試劑瓶上的標(biāo)簽要向著手心
25、實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器時(shí),可以不考慮的因素是
A、反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B、所制氣體的性質(zhì)
C、所制氣體的密度 D、反應(yīng)的條件
二、填空題:(26、27、28小題5分,29小題4分,30小題11分共30分)
26、化學(xué)是研究物質(zhì)的______與________,______與______;_____與制法的。
27、化學(xué)科學(xué)探究的一般過程是:提出問題,依據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出與問題有關(guān)的_____,制定出解決的______,進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),查閱資料,收集證據(jù),通過分析、_____、推理和______,證實(shí)、修改或______________,得出合理的結(jié)論和問題的答案。
28、在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)橫線上(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是________。
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是________。
(3)帶正電荷的粒子是_______。
(4)不顯電性的粒子是_________。
(5)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是______。
29、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氮?dú)?nbsp; (2)氖氣 (3)二氧化錳 (4)雙氧水
30、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及產(chǎn)生的現(xiàn)象,并在物質(zhì)名稱下面寫出化學(xué)式
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
(2)紅磷在空氣中燃燒
(3)鎂帶在空氣中燃燒
三、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題:(31小題7分,32小題8分,共15分)
31、在探究空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)中
(1)待集氣瓶冷卻到室溫后,把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是怎樣的?
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼媚咎看婕t磷?為什么?
32、某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),證明氧化鐵對(duì)過氧化氫溶液分解有催化作用。
(1)單獨(dú)加熱過氧化氫溶液,至溶液沸騰時(shí)才能檢驗(yàn)出少量氧氣逸出。
(2)將過氧化氫溶液導(dǎo)入盛有氧化鐵的錐形瓶中,不需加熱便有大量氧氣逸出。
他根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:氧化鐵能加快過氧化氨分解的速率,岡此,氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑。
(1)你認(rèn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組的結(jié)論是否存在問題,為什么?如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),你該怎么做?
(2)你有什么方法來(lái)比較生成氧氣速率的大小?
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