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1.（07山東）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是

A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

C．久置的生石灰質(zhì)量增加

D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

2.向10mL pH 為4的溶液中加入等體積的下列試劑，混合液的pH 肯定增大的是

A、鹽酸                           B、氫氧化鈉溶液

C、pH 為4的溶液                  D、稀硫酸

3.（07廣州）盛有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯在空氣中放置一段較長(zhǎng)時(shí)間，該溶液中的

A、氧氧化鈉的質(zhì)量減小             B、氧氧化鈉的質(zhì)量保持不變

C、氧氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大         D、氧氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

4.（07常州）硫代硫酸鈉晶體是一種恒溫保溫瓶的填充物，硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）屬于

A．氧化物    B．酸    C．堿     D．鹽

5.（07達(dá)州）小王測(cè)得生活中一些物質(zhì)的PH如下表，下列說法不正確的是

物質(zhì)

肥皂水

雨水

蔗糖水

食醋

純堿水

檸檬汁

PH

10.2

5.8

7.0

3.3

8.1

2.0

A．蔗糖水是中性物質(zhì)                B．肥皂水的堿性比純堿水弱  

C．檸檬汁的酸性比食醋強(qiáng)            D．雨水能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

6.（07上海虹口）下列四種物質(zhì)呈堿性的是    (     )

A

B

C

D

pH

7．4-7．9

6．3―6.6

3．5-4.55

2．9―3．3

7.（07上海虹口）為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是       (     )

A．放入水中，看是否全部溶解                             B．滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

C．滴加酚酞，看是否變色                                    D．用手接觸，看是否有滑膩感

8.（07福州）圖2 所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是Ａ

9.（07福州）家庭常用洗滌劑的pH 如圖4 所示，其中最接近中性的是Ｂ

10.（07福州）有關(guān)氫氧化鈉的敘述不正確的是

A ．露置在空氣中易變質(zhì)      C ．溶于水時(shí)放出熱量

B ．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色  D ．能做治療胃酸過多的藥物

11.（07濟(jì)南）下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鑒別出來的是

A.KCl溶液    B. K₂CO₃溶液    C. NaNO₃溶液    D.稀鹽酸

12.（07濟(jì)南）.某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣

B.加入適量的澄清的石灰水，以除去CaCl₂溶液中的HCl

C.用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣

D.用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液

13.（07江西）將酚酞試液滴人碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色。由此可得到的信息是                (     )

    A．碳酸鈉是一種堿               B．碳酸鈉溶液呈堿性

C．碳酸鈉是一種白色固體         D．                           

　碳酸鈉的pH大于7

14.（07煙臺(tái)）根據(jù)維生素C能夠使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，用

右圖所示的實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定出蘋果汁和橙汁中維生素C含量的相

對(duì)多少。要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是

     (A)燒杯中溶液的體積

     (B)兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

     (C)燒杯中紫色高錳酸鉀溶液的濃度

     (D)膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)

15.（07煙臺(tái)）下列推論正確的是

  (A)碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

  (B)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

  (C)燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

(D)堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

16.（07泰州）以下說法正確的是

  A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

  B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物

  C．堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿

  D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

17.（07泰州）下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是

    A．燒堿        B．石灰水            C．濃鹽酸                   D．氯化鉀

18.（07上海松江）青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變。這些同學(xué)的看法屬于科學(xué)探究中的  (     )

A．實(shí)驗(yàn)                          B．假設(shè)               C．觀察                      D．做結(jié)論

19.（07鹽城）下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是

A．用過濾的方法把硬水變成軟水      B．用食醋除去水瓶膽中的水垢

C．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋    D．用潔廁精（主要成分是鹽酸）除去鐵銹

20.（07鎮(zhèn)江）對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是                                                           （   ）

    A．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液

    B．向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是鹽酸

    C．某白色固體與熟石灰混合后加熱，產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，證明該固體是銨鹽

    D．把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳

21.（07成都）下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A．

稀硫酸

銅

過濾

B．

CaSO₄溶液

稀硫酸

過量CaCO₃、過濾

C．

FeCl₂溶液

CuCl₂

過量鐵粉、過濾

D．

二氧化碳

一氧化碳

點(diǎn)燃

22.（07常州）（1）影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A．離子的種類不同；B．分子的構(gòu)成不同；C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同等，請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填序號(hào)）。

①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：                 ；

②FeSO₄為綠色而Fe₂(SO₄)₃為黃色：                             ；

③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有：                               。

Ｂ�。痢。�

（2）寫出具有下列用途的物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式。請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇：

甲烷、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨、石灰石

①可作為燃料                            ；

②可作為化肥                            ；

③可作為調(diào)味品                          ；

④可作為火箭助燃劑                      。

ＣＨ4�。∟H4）2CO3  NaCl O2

23.（07達(dá)州）從氫氣、氧氣、鹽酸、氯化銨、熟石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式：

用作化學(xué)肥料的是：                ；用于改良酸性土壤的是：               ；

用于除去鐵銹的是：                ；稱為“綠色能源”的是：               。

 NH4Cl  Ca(OH)2  HCl  H2

24.（07成都）世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是                    ；

（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是                   ；

（3）既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是                    ；

（4）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的氧化物是                    。

 CH4  Hg  Ca(OH)2    H2O  

25.（07威海）化學(xué)課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸        （填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理由是有                   。

（2）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，你還想探究的問題是有                                   。

  能　紅色褪去，說明堿已被消耗　　該反應(yīng)是不是恰好完全反應(yīng)

26.（07成都）某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌�工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。

（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：                                                    

（2）舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害：                                           

（3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是            

A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B．建議環(huán)保部門限令整改

C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放   D．工廠和居民改用較清潔的燃料

（4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是

（5）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉。若是稀硫酸弄到手上，   

（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是                                 

（1）排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料  （2）酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物（答出一點(diǎn)即可）（3）A （4）Ca(OH)₂+ H₂SO₄= CaSO₄+2H₂ O  （5）需要　　濃硫酸中的水蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸

27.（07江西）向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下。請(qǐng)分析并回答下列問題：

加入NaOH溶液的體積/mL

0

2

4

6

8

10

12

14

燒杯中溶液的pH

1.1

1.2

1.4

1.6

2.0

7.0

11.0

12.2

 （1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為      mL時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)；

 （2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液顯       色；

（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有哪些？                           。

28.（07福州）圖14 是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。     

( 1 ）寫出圖14 中a 、b 兩種儀器的名稱：____________   _______

 ( 2 ) b 容器所盛的試劑是________（填“水”或“濃硫酸，' ）。

( 3 ）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生 __________________ 

【 聯(lián)系與拓展】 據(jù)媒體報(bào)道，2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉____________________   。

這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意_____________________________.  

（07江西）小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。

  [發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?

  [查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c。草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。

  [提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

  [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min，取l~2mL濾液于試管中，并滴加少量    溶液

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸

沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定

不是                   

 [發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③將步驟②產(chǎn)生的氣體

通入              中

產(chǎn)生的氣體是          ；步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

[反思與應(yīng)用]

（1）家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2~3min撈出后再烹飪，其目的是             

                                                ；

（2）聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)你想要探究的新問題：                 

                                                 。

　　[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①硫酸鈣(或氯化鈣等)②草酸鈣③澄清石灰水[或Ca(OH)：溶液]；產(chǎn)生白色沉淀；二氧化碳(或CO₂)[反思與應(yīng)用](1)除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽等。(2)草酸鈣能否溶于鹽酸?(或草酸鈣在胃部會(huì)不會(huì)形成結(jié)石?)(其他合理答案均可)

（07煙臺(tái)）國家環(huán)�？偩忠岩�(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所做

的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑如圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班

的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍(lán)色。

    (1)請(qǐng)你分析廢液的成分：甲班廢液含有            

      ；乙班廢液中含有                            。

（2)目前許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放

的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。甲班的廢液

若直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成什么危害?                                       ；

你建議如何處理甲班的廢液?                                                     。

　(1)甲班：NaCl、CaCl₂、HCl  乙班：NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca(OH)₂

    (2)廢液會(huì)腐蝕水管，造成污染。用適量的堿性物質(zhì)中和(或?qū)�兩班的廢液按照一定的比

例混和等)

（07上海虹口）某工廠實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有大量的硝酸銀和硝酸銅，某校興趣小組對(duì)其進(jìn)行了如下研究。

(1)操作A是_____________________

(2)溶液M中含有的溶質(zhì)可能有哪些情況____   __

過濾　　1.硝酸亞鐵　2.硝酸亞鐵　硝酸銅　3. 硝酸亞鐵　硝酸銅　硝酸銀

（07上海松江）人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：

(1)假設(shè)：維生素C可能具有酸性?

(2)實(shí)驗(yàn)方案：

提供試劑；維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙。根據(jù)以上試劑，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案，并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

(3)結(jié)論：維生素C具有酸性。

(4)維生素C在酸性環(huán)境下比較穩(wěn)定，在高溫時(shí)易被破壞。請(qǐng)你想一想，如何食用黃瓜才能充分利用其中豐富的維生素C______________________________________________________

（07自貢）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其中A、B是單質(zhì)。純凈的A呈銀白色，在同類物質(zhì)中，人類一直對(duì)A有著最多最廣泛的應(yīng)用；氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，A在B中劇烈燃燒生成固體C，同時(shí)火星四射；D的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性，A與D的稀溶液反應(yīng)得到的產(chǎn)物之一是氫氣，D與E發(fā)生中和反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸鈉和水。試回答下列問題：

（1）寫出C的化學(xué)式                          。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)中的哪一種。

A與D反應(yīng)：                                             （              ）

D與E反應(yīng)：                                             （              ）

、Fe₃O₄    Fe  +  H₂SO₄==FeSO₄ + H₂↑    置換反應(yīng)

2NaOH + H₂SO₄ ＝＝Na₂SO₄ + 2H₂O      復(fù)分解反應(yīng)

（07泰州）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

(1) 寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_________、甲_________、E_________；

 (2) 寫出下列化學(xué)方程式：

      A→B＋甲：______________________________；

      C＋E→丙＋D：_______________________________。

　　(1) A：H₂O₂   甲：O₂        E：CO

(2) 2H₂O₂^MnO2 2H₂O+O₂↑             4CO＋Fe₃O₄ ^高溫  3Fe＋4CO₂

實(shí)驗(yàn)與探究

（07成都）小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。小艾同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。

（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有                   （寫兩種）；

（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有             現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討價(jià)，一起猜想。

小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是                                  （任寫一種）。

　（1）Ca(OH)₂  CaCO₃  （2）放熱   （3）Ca(OH)₂ 和CaCO₃的混合物

（07成都）現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別。請(qǐng)回答：

（1）化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）。

所選試劑

判別方法

方法一

鋅

取少量樣品分別與鋅反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液。

方法二

方法三

（2）物理方法  同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法：

操作方法：                                                                     

判斷方法：                                                                    

（1）開放性試題，只要符合題意即可。下面是一種可行的辦法：

所選試劑

判別方法

碳酸鈣

取少量樣品分別與碳酸鈣反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液。

（2）

操作方法：用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒。

判斷方法：有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸

（07威海）已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液。己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液。

（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣；②                 ③        ……

【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。                                   。

（2）          從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：

①操作1的名稱為        ，完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有                        

            ，加入過量的A的目的是                                     ，反應(yīng)化學(xué)方程式為                            。

②加入足量B的目的是                                     ，如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到？                                                。

　(1）可能是氧氣；可能是二氧化碳（或答可能是一氧化碳、甲烷等也正確）。用帶火星的木條試驗(yàn)，木條復(fù)燃，證明是氧氣；（或?qū)�氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；或?qū)�氣體點(diǎn)火，氣體能燃燒，用干而冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，迅速將燒杯倒過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明是甲烷)。

(2)①過濾帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)

Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu（或Zn+CuCl₂=ZnCl₂+Cu等，答案合理即可）

②完全除去過量的A     溶液中不再有氣泡產(chǎn)生，則說明目的已經(jīng)達(dá)到。

（07成都）某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下：

【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH<7，②            ，③           。

【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的                  （填序號(hào)）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①pH試紙               ②紫色石蕊試液             ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7。

乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7。

丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7。

【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是               同學(xué)。

指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤：

           同學(xué)：                                                             ；

           同學(xué)：                                                              ；

【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論           

（填“正確”或“不正確”）。

如不正確，請(qǐng)舉一例說明                         （如正確，該處不填）。

【猜想或假設(shè)】pH=7；pH>7　　【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】②③　　【評(píng)價(jià)與反思】甲；

乙同學(xué)：pH試紙不能潤(rùn)濕；丙同學(xué)：pH試紙不能直接放入待測(cè)溶液中；

【結(jié)論與分析】不正確；碳酸鈉

（07南昌）在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶失落標(biāo)簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢?請(qǐng)你提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

我的猜想

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

我的猜想

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

是碳酸鈉

取樣加稀鹽酸

有氣泡冒出

是碳酸鈉

（07煙臺(tái)）某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：

    小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。

    小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。

    小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

    小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色。

    (1)對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：                                          。

(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：       

                                                            。

(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。

 (4)對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫出其中一種。

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論

　　(1)做重復(fù)實(shí)驗(yàn)    (2)固體氫氧化鎂中沒有自由移動(dòng)的OH_一離子，不能使酚酞試液變紅。   (3)隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)

(4)

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論

取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變，另一支自然冷卻。

保持溫度不變的紅色不消失(或消失)，自然冷卻的紅色消失。

紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)(或無關(guān))。

（07上海松江）已知常用的強(qiáng)酸(H₂SO₄、HCl、HNO₃，)跟常用的強(qiáng)堿(NaOH、KOH)反應(yīng)生成的鹽的水溶液呈中性，現(xiàn)將白色粉末溶入一無色中性液體中，按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)用化學(xué)式寫出：B_______________，C______________，D________________

(2)若無色中性液體也是純凈物，則中性液體是__________(填化學(xué)式)

(3)若無色中性液體是只含一種溶質(zhì)的溶液，則溶質(zhì)可能有哪幾種情況?

（07上海松江）期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)₂)]，他讓小王和大偉對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO₃)而變質(zhì)?

(2)進(jìn)行猜想：

①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質(zhì)。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣，加適量水，攪拌，過濾

①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液

②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸

①濾液不變色

②有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣全部變

為碳酸鈣

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣，加適量水廣攪拌，過濾

①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液

②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸

①

②

(4)原理與用途：

①氫氧化鈣俗稱____________，其水溶液的pH-―7(選填“大于”或“小于”或“等于”)。

農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良_____________性土壤(選填“酸”或“堿”)。

②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的_________________發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)程式是：___________________________________，因此氫氧化鈣應(yīng)_________________保存。