【題目】的內(nèi)角
,
,
的對邊分別為
,
,
,已知
.
(1)求;
(2)若,且
,
,
成等差數(shù)列,求
的面積.
【答案】(1) ;(2)
.
【解析】試題分析:⑴由已知變形,然后利用余弦定理可得;
⑵因為,
,
成等差數(shù)列,由正弦定理可得
,由
可得
的值,代入利用三角形面積公式即可求得答案
解析:(Ⅰ)由(b-c)2=a2-bc,得b2+c2-a2=
bc,
即=
,由余弦定理得cosA=
,
因為0<A<π,所以sinA=.
(Ⅱ)由sinB,sinA,sinC成等差數(shù)列,得sinB+sinC=2sinA,由正弦定理得b+c=2a=4,
所以16=(b+c)2,所以16=b2+c2+2bc.
由(Ⅰ)得16=a2+bc,
所以16=4+bc,解得bc=
,
所以S△ABC=bcsinA=
×
×
=
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,以該橢圓上的點(diǎn)和橢圓的左、右焦點(diǎn)
,
為頂點(diǎn)的三角形的周長為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)該橢圓與
軸的交點(diǎn)為
,
(點(diǎn)
位于點(diǎn)
的上方),直線
與橢圓
相交于不同的兩點(diǎn)
,求證:直線
與直線
的交點(diǎn)
在定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省高中男生身高統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全省名男生的身高服從正態(tài)分布
,現(xiàn)從該生某校高三年級男生中隨機(jī)抽取
名測量身高,測量發(fā)現(xiàn)被測學(xué)生身高全部介于
和
之間,將測量結(jié)果按如下方式分成
組:第一組
,第二組
,…,第六組
,下圖是按照上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)求該學(xué)校高三年級男生的平均身高;
(2)求這名男生中身高在
以上(含
)的人數(shù);
(3)從這名男生中身高在
以上(含
)的人中任意抽取
人,該
中身高排名(從高到低)在全省前
名的人數(shù)記為
,求
的數(shù)學(xué)期望.
(附:參考數(shù)據(jù):若服從正態(tài)分布
,則
,
,
.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2018天一大聯(lián)考高中畢業(yè)班階段性測試(四)】已知函數(shù),
.
(I)若恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(II)證明:對于任意正整數(shù),都有
成立.
附: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知直線與曲線
交于
,
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓系方程:
(
,
),
是橢圓
的焦點(diǎn),
是橢圓
上一點(diǎn),且
.
(1)求的離心率并求出
的方程;
(2)為橢圓
上任意一點(diǎn),過
且與橢圓
相切的直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為
,求證:
的面積為定值,并求出這個定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】11月11日有2000名網(wǎng)購者在某購物網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)購消費(fèi)(金額不超過1000元),其中女性1100名,男性900名.該購物網(wǎng)站為優(yōu)化營銷策略,根據(jù)性別采用分層抽樣的方法從這2000名網(wǎng)購者中抽取200名進(jìn)行分析,如表.(消費(fèi)金額單位:元)
(1)計算的值,在抽出的200名且消費(fèi)金額在
的網(wǎng)購者中隨機(jī)抽出2名發(fā)放網(wǎng)購紅包,求選出的2人均為女性的概率;
(2)若消費(fèi)金額不低于600元的網(wǎng)購者為“網(wǎng)購達(dá)人”,低于600元的網(wǎng)購者為“非網(wǎng)購達(dá)人”,根據(jù)以上數(shù)據(jù)列列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“是否為網(wǎng)購達(dá)人與性別有關(guān)?”附:
,
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