【題目】如圖,在中,
,點D為AC延長線上一點,連接BD,過A作
,垂足為M,交BC于點N
如圖1,若
,
,求AM的長;
如圖2,點E在CA的延長線上,且
,連接EN并延長交BD于點F,求證:
;
在
的條件下,當
時,請求出
的值.
【答案】(1);(2)見解析;(3)
.
【解析】
根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)結(jié)合BC的長度可得出AB的長度,由
,可得出
、
,再利用面積法即可求出AM的長度;
作
,垂足為H,延長AH交BD于P,連接CP,易證
≌
,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得出
,進而可得出
,通過角的計算可找出
,由等角的補角相等可得出
,再結(jié)合
即可證出
≌
,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得出
,進而可證出
;
過點F作
于Q,由
可得,Q是DE的中點,過N作
于R,設(shè)
,則
、
、
,由
∽
可求出
,結(jié)合等腰直角三角形的性質(zhì)可求出
,進而可得出
,由
∽
可求出
,此題得解.
在
中,
,
是等腰直角三角形,
,
.
,
,
.
根據(jù)等面積法可得:,
,
.
證明:作
,垂足為H,延長AH交BD于P,連接CP,如圖3所示.
是等腰直角三角形,
,
,
.
,
,
,
,
.
在和
中,
,
≌
,
,
.
,
,
,
在和
中,
,
≌
,
,
.
過點F作
于Q,由
可得,Q是DE的中點,過N作
于R,如圖4所示.
設(shè),
,
,
,
,
,
∽
∽
,
,
.
為等腰直角三角形
,
,
,
∽
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,CD是∠ACB的平分線,DE∥BC,交AC于點 E.
(1)求證:DE=CE.
(2)若∠CDE=25°,求∠A 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過
,
兩點,與x軸交于另一點B.
求此拋物線的解析式;
若拋物線的頂點為M,點P為線段OB上一動點
不與點B重合
,點Q在線段MB上移動,且
,設(shè)線段
,
,求
與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
在同一平面直角坐標系中,兩條直線
,
分別與拋物線交于點E、G,與
中的函數(shù)圖象交于點F、
問四邊形EFHG能否成為平行四邊形?若能,求m、n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:BD為的直徑,O為圓心,點A為圓上一點,過點B作
的切線交DA的延長線于點F,點C為
上一點,且
,連接BC交AD于點E,連接AC.
如圖1,求證:
;
如圖2,點H為
內(nèi)部一點,連接OH,CH若
時,求證:
;
在
的條件下,若
,
的半徑為10,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,把拋物線先向右平移1個單位,再向下平移4個單位,得到拋物線
,所得拋物線與x軸交于A、B兩點
點A在點B的左邊
,與y軸交于點C,頂點為M;
寫出h、k的值以及點A、B的坐標;
判斷三角形BCM的形狀,并計算其面積;
點P是拋物線上一動點,在y軸上找點
使點A,B,P,Q組成的四邊形是平行四邊形,直接寫出對應(yīng)的點P的坐標
不用寫過程
點P是拋物線上一動點,連接AP,以AP為一邊作正方形APFG,隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨之改變
當頂點F或G恰好落在y軸上時,請直接寫出對應(yīng)的點P的坐標
不寫過程
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中.BC=5cm,BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線,且PD∥AB,PE∥AC,則△PDE的周長是______cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)夫?qū)⑻O果樹種在正方形的果園內(nèi),為了保護蘋果樹不受風吹,他在蘋果樹的周圍種上針葉樹.在下圖里,你可以看到農(nóng)夫所種植蘋果樹的列數(shù)(n)和蘋果樹數(shù)量及針葉樹數(shù)量的規(guī)律:當n為某一個數(shù)值時,蘋果樹數(shù)量會等于針葉樹數(shù)量,則n為( )
A. 6 B. 8 C. 12 D. 16
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