【題目】如圖,在矩形中,
,動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
同時(shí)出發(fā),點(diǎn)
以每秒
個(gè)單位長度的速度沿邊
向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
以每秒
個(gè)單位長度的速度沿邊
向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),以
為邊在邊
上方作正方形
設(shè)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
.
(1)用含的代數(shù)式表示
;
(2)當(dāng)點(diǎn)落在邊
上時(shí),求此時(shí)
的值;
(3)設(shè)正方形與矩形
重疊圖形的面積為
請直接寫出
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)由題意可得BE,BF的長,由勾股定理即可求出EF;
(2)由四邊形EFGH是正方形,易證得,進(jìn)而得出
,即可求得t的值;
(3)分,
,
三種情況進(jìn)行分類討論并畫出圖形,利用三角函數(shù)分別進(jìn)行求解即可.
(1) 由題意得,BE=t,BF=2t,
在Rt△BEF中,由勾股定理得,
,
(2)當(dāng)點(diǎn)落在邊
上時(shí),如圖所示,
過點(diǎn)作
于點(diǎn)
四邊形
為矩形,
∵四邊形是正方形,
,
在與
中
∵
;
(3)①當(dāng)時(shí),如圖,
由題意得,BE=t,BF=2t,則AE=6-t,
∵四邊形EFGH是正方形,
,
∴∠AEM+∠BEF=90°,∠BFE+∠BEF =90°,
∴∠BFE=∠AEM,
∴,
,
∴,
,
∵四邊形ABCD是矩形,四邊形EFGH是正方形,
∴∠EAM=∠MHN=90°,
∵∠AME=∠HMN,
∴∠AEM=∠HNM
∴,
∴,
∴,
;
②當(dāng)時(shí),過點(diǎn)M作MP⊥FG,如圖,
∵四邊形EFGH是正方形,
∴∠HEF=∠GFE=90°,
∵MP⊥FG,
∴四邊形MEFP是矩形,
∴∠EMP=90°,MP=EF=,
∴∠AME+∠PMN=90°,∠AEM+∠AME=90°,
∴∠AEM=∠PMN,
∴,
∴,
,
③當(dāng),如圖,
∵四邊形EFGH是正方形,
∴∠EFG=90°,
∴∠BFE+∠NFC=90°,∠NFC+∠FNC =90°,
∴∠BFE =∠FNC,
∴,
∴,
∴,
,
,
∴,
綜上所述,正方形與矩形
重疊圖形的面積為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校開展“雙劇進(jìn)課堂”的活動(dòng),該校童威隨機(jī)抽取部分學(xué)生,按四個(gè)類別:表示“很喜歡”,
表示“喜歡”,
表示“一般”,
表示“不喜歡”,調(diào)查他們對漢劇的喜愛情況,將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,解決下列問題:
(1)這次共抽取_________名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為__________
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
(3)該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)該校表示“喜歡”的類的學(xué)生大約有多少人?
各類學(xué)生人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖各類學(xué)生人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與
軸相交于點(diǎn)A,與
軸相交于點(diǎn)B.點(diǎn)C在
軸上運(yùn)動(dòng),作CD⊥AB,垂足為D.點(diǎn)E為
軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E關(guān)于CD中點(diǎn)的中心對稱點(diǎn)為點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,n).
(1)用n表示線段CD的長;
(2)當(dāng)OC=1時(shí),若點(diǎn)F落在直線y軸上,求此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中,若存在唯一的位置,使得四邊形CEDF為矩形,請直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在任意四邊形中,
,
,
,
分別是
,
,
,
上的點(diǎn),對于四邊形
的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,通過動(dòng)手實(shí)踐,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng),
,
,
是各邊中點(diǎn),且
時(shí),四邊形
為菱形
B.當(dāng),
,
,
是各邊中點(diǎn),且
時(shí),四邊形
為矩形
C.當(dāng),
,
,
不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形
可以為平行四邊形
D.當(dāng),
,
,
不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形
不可能為菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線
交
軸于
,
兩點(diǎn),交
軸于點(diǎn)
,直線
經(jīng)過
,
兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點(diǎn)作直線
軸交拋物線于另一點(diǎn)
,點(diǎn)
是直線
下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在拋物線對稱軸的右側(cè),過點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
,
交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
,連接
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,線段
的長為
,求
與
之間的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量
的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
(點(diǎn)
在線段
上),
交
于點(diǎn)
,連接
交
于點(diǎn)
,當(dāng)
時(shí),求線段
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標(biāo)系.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A1,B1,C1對應(yīng);
(2)平移△ABC,使得點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A2,B2,C2對應(yīng);
(3)直接寫出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】CBA球賽已經(jīng)開始,某體育用品商店預(yù)測某球隊(duì)的球服能夠暢銷,就用萬元購入了一批球服,上市后很快就脫銷,該商店又用
萬元購入第二批該球隊(duì)的球服,所購數(shù)量是第一批購入數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10 元.如果該商店購入的兩批球服售價(jià)一樣,且要求兩批球服全部售完后總利潤率不低于
,那么每套球服的售價(jià)至少是( )元.(利潤率
利潤
成本
)
A.160B.180C.200D.220
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=4,BC=2,正方形ADEF的邊長為2,F、A、B在同一直線上,正方形ADEF向右平移到點(diǎn)F與B重合,點(diǎn)F的平移距離為x,平移過程中兩圖重疊部分的面積為y,則y與x的關(guān)系的函數(shù)圖象表示正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店計(jì)劃一次性購進(jìn)甲、乙兩種商品共件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 100 | 80 |
售價(jià)(元/件) | 150 | 120 |
設(shè)購進(jìn)甲種商品的數(shù)量為件.
(1)設(shè)進(jìn)貨成本為元,求
與
之間的函數(shù)解析式;若購進(jìn)甲種商品的數(shù)量不少于
件,則最低進(jìn)貨成本是多少元?
(2)若除了進(jìn)貨成本,還要支付運(yùn)費(fèi)和銷售員工工資共元,為盡快回籠資金,該商店決定對甲種商品進(jìn)行降價(jià)銷售,每件甲種商品降價(jià)
元
,乙種商品售價(jià)不變,設(shè)銷售完甲、乙兩種商品獲得的總利潤為
元.
①每件甲種商品的利潤是 元(用含的代數(shù)式表示)
②求關(guān)于
的函數(shù)解析式
③當(dāng)時(shí),請你根據(jù)
的取值范圍,說明該商店購進(jìn)甲種商品多少件時(shí),獲得的總利潤最大.
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