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為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請分析回答:
裝置
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉華干濕狀態(tài)
潮濕(含一定水分)
干燥
潮濕(含一定水分)
干燥
種子萌發(fā)數(shù)量
23
0
24
0
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計,可以推測,本實驗探究了_______和________是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)實驗甲和乙對照,變量是_______,通過這組實驗可以得出的結(jié)論是:_______________________。
(3)根據(jù)實驗甲和實驗____的實驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由___________________________________。
(4)實驗設(shè)計中,實驗_____和實驗_____不能形成對照,原因是有____個變量。
(5)如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是:_____________________________。
(1)水分 光照
(2)水分 種子萌發(fā)需要一定量的水分
(3)實驗丙 在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)
(4)實驗甲 實驗丁 2
(5)種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?大慶)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.
裝置
溫度 23℃ 23℃ 0℃
面巾紙干濕狀態(tài) 潮濕(含一定量的水分) 干燥 潮濕(含一定量的水分)
種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 0根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量時什么?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計了下表,據(jù)表中的信息回答問題.
培養(yǎng)皿
編號
種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境
(其他 外界條件均適宜并相同)
  A     2 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙,25℃
  B     2 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙,25℃
  C     2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,3℃
  D     2 水淹沒種子,25℃(1)此同學(xué)的實驗設(shè)計有一處不足是
種子2粒,數(shù)目太少
種子2粒,數(shù)目太少

(2)在探究某一條件對生物的生活是否有影響,一般都應(yīng)設(shè)計
對照
對照
實驗,只有這樣才有說服力.本實驗共有這種實驗
3
3
組.
(3)種子的最主要結(jié)構(gòu)是
,由花內(nèi)
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(4)
子葉
子葉
胚乳
胚乳
為種子萌發(fā)提供營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題(其它外界條件均適宜).
瓶子編號
種子的數(shù)量(粒) 3 3 3 3
種子所處的環(huán)境 少量水,20℃ 無水,20℃ 少量水,10℃ 將種子淹沒的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶進行對照,所探究的問題是
探究空氣對種子萌發(fā)的影響
探究空氣對種子萌發(fā)的影響

(2)甲瓶的實驗結(jié)果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
,乙瓶的實驗結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
.由此可以得出結(jié)論:
種子萌發(fā)需要水分
種子萌發(fā)需要水分

(3)本實驗中,可用
甲、丙
甲、丙
兩瓶做對照實驗,探究溫度對種子萌發(fā)的影響.
(4)如果嚴格按照表中的條件進行實驗,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能是
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜

(5)如果要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于和
瓶相同的環(huán)境中.
(6)請指出實驗設(shè)計的一個不足之處:
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表李明同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中信息思考:
  • 瓶子編號 種子的數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
    A 100 適量水,20℃
    B 100 無水,20℃
    C 100 適量水,-10℃
    D 100 水將種子淹沒,20℃用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是( 。
    A、水分對種子萌發(fā)的影響
    B、溫度對種子萌發(fā)的影響
    C、空氣對種子萌發(fā)影響
    D、陽光對種子萌發(fā)的影響

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
    <center id="p5nts"><video id="p5nts"><nav id="p5nts"></nav></video></center>

      瓶號 種子的數(shù)量 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) 實驗結(jié)果
      1 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ 萌發(fā)
      2 2粒 無水 25℃ 未萌發(fā)
      3 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ 未萌發(fā)
      4 2粒 水淹沒種子25℃ 未萌發(fā)(1)實驗中,共構(gòu)建了幾組對照實驗?
       

      (2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣,應(yīng)該選擇1號瓶和
       
      號瓶作為對照實驗.根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論?
       

      (3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗?
       
      請說明理由
       

      (4)用1號瓶與2號瓶進行對照,所探究的問題是
       

      (5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
       
      兩組瓶子做對照實驗.
      (6)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:
       

      (7)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
       
      方面尋找原因.

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