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11.A    12.D    13.C    14.D

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7.A     8.D     9.B     10.C

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1.B     2.A     3.D     4.A     5.C     6.B

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24.從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn),并概括出一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。(5分)

聽到樂劉會(huì)的呼救聲,救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)樂劉會(huì)壓在廢墟中已近70個(gè)小時(shí),援救過(guò)程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者:

“被困時(shí),我沒有掉過(guò)一滴眼淚。”

“我等著你們來(lái)救我,我相信你們會(huì)來(lái)救我。”

“我聽到外面有人在說(shuō)話,我就不停地喊救命……”

“沒有(你們的)聲音,我就不喊了。我要節(jié)省力氣!

“我堅(jiān)持著。我現(xiàn)在還活著,我很高興。”

“我希望大家不要為我擔(dān)心,我在里面會(huì)自己保護(hù)自己的!

在廢墟中,她告訴其他被埋的同事:“一定要堅(jiān)持,肯定會(huì)有人來(lái)救我們!闭强恐鴪(jiān)定的信心,她熬過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。

5月15日下午4點(diǎn),被埋72個(gè)小時(shí)后,樂劉會(huì)終于獲救。當(dāng)躺在擔(dān)架上的樂劉會(huì)看到媽媽時(shí),她再也忍不住了,放聲痛哭。

  論點(diǎn):□□□□□□□□□□□(不超過(guò)10個(gè)字)(2分)

  論據(jù):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、(60分)

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23.根據(jù)下面的情境,補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話。(4分)

一天,流水遇到了樹根。

流水諷刺樹根說(shuō):                              

樹根謙和地回答:                              

  到了春天,流水穿過(guò)山澗,走過(guò)草地,驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。

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22.把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))(3分)

  奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬于哪種美呢?                  。

①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖,也就容易讓人通過(guò)想象獲得。

②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲,這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。

③不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟,我們推想它失去的部分時(shí),不是依據(jù)實(shí)感,而是依據(jù)這種想象。

④我們的感動(dòng),就是看到殘缺美的感動(dòng)。

⑤這想象的喜悅,不是所謂空想的詩(shī),而是悟性的陶醉。

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21.魯迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見證,其重要性與本篇中的“我”相似。請(qǐng)賞析《烏米》中“我”的形象與作用。(6分)

                                        

                                        

                                        

六、(12分)

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20.(5分)

 、耪(qǐng)用一句概括烏米歌聲的情感內(nèi)涵。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 、莆闹蟹磸(fù)寫她的歌聲有何目的?(3分)

                                        

                                        

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19.指出第5自然段中景物描寫所采用的手法,并簡(jiǎn)析該段景物描寫的作用。(5分)

                                        

                                        

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