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22．下為某地等高線圖.圖中四地開發(fā)方式切實可行的是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某中學(xué)地理小組擬探究“西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因”，請你一起完成探究過程。（8 分）
探究主題：西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因
探究方法：圖文分析法
探究材料：

嘗試探究：
（1）地震帶與泥石流：西南地區(qū)位于地震帶上，地震頻繁，巖石破碎，碎屑物質(zhì)多，這是泥石流發(fā)生的物質(zhì)條件。
（2）地形與泥石流：西南地區(qū)位于________級階梯交界處，多山地，山高谷深，地表起伏大，這是泥石流發(fā)生的基本條件。（I 分）
（3）氣候與泥石流：西南地區(qū)位于季風(fēng)氣候區(qū)，____季降水集中，多暴雨，這是泥石發(fā)生的誘發(fā)條件。（l 分）
（4）人類活動與泥石流：亂砍濫伐、毀林開荒等人類活動，使地表________減少，加劇了泥石流發(fā)生的強度和頻率。（1 分）
歸納總結(jié)：泥石流的發(fā)生與地震、地形、氣候等自然原因以及人類活動有關(guān)。
遷移應(yīng)用：
（l）人類的__________活動可以減輕泥石流的發(fā)生強度和頻率。（1 分）
（2）下圖實線為等高線，虛線為泥石流路線，若此時游客正好位于M 點，圖中提供了① 、② 、③ 、④ 四條逃生線路，其中最安全的是＿。（l 分）

（3）臺灣省也是我國泥石流的多發(fā)區(qū)，請結(jié)合探究討論分析臺灣省泥石流多發(fā)的自然原因。（3 分）

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下圖為北半球中緯度某地等高線分布圖，讀圖完成下列各題。

(1)若ab段的實際距離為500米，請你在圖下面的比例尺上添加合適的數(shù)值。

(2)圖中甲、乙、丙、丁四地中位于陡崖部位的是________。

(3)陡崖位于b處的________方向。

(4)當(dāng)?shù)貫榱税l(fā)展經(jīng)濟，對甲、乙、丙、丁四地進行開發(fā)利用，其利用方式較合理的是

[　　]

①甲地修梯田種小麥②乙地植樹種草③丙地種植果樹④丁處修建登山臺階

A．①②
B．②③
C．①③
D．②④

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（2011?濱州）下圖為北半球中緯度某地等高線分布圖，讀圖回答問題．
（1）若ab河段的實際長度為500米，請你在圖下面的比例尺上添加合適的數(shù)值．
（2）甲乙丙丁四地中位于陡崖部位的是
丁
丁
．
（3）當(dāng)?shù)貫榱税l(fā)展經(jīng)濟，對甲乙丙丁四地進行開發(fā)利用，其利用方式較合理的是
①甲地修梯田種小麥    ②乙地植樹種草③丙地種植果樹    ④丁處修建登山臺階
A．①②B．②③C．①③D．②④

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精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”，回答問題．
（1）寫出圖中字母所代表的地形部位的名稱：
A：
 
；B
 
；C
 
．
（2）A地與D地的相對高度約為
 
米；同一時間測得A、D兩地的氣溫，
 
地氣溫更高．
（3）C地位于D地的
 
方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，則兩地實際距離是
 
千米．
（4）某開發(fā)商計劃在該地開發(fā)旅游項目，其項目之一是攀巖體驗，你認為ABCD四地中最符合需求的地點是
 
．
（5）某徒步旅行者在此山區(qū)迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷地沿著小溪向下游前進以走出困境，你認為這種做法合理嗎？
 
．圖中河流流向為
 
．

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讀“某地等高線地形圖”，回答問題。（共10分）

（1）寫出圖中字母所代表的地形部位的名稱：

A：______________；B____________ ；C____________。??????

（2）A地與D地的相對高度約為____________米；同一時間測得A、D兩地的氣溫，____________地氣溫更高。

（3）C地位于D地的_____方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，則兩地實際距離是_____千米。

（4）某開發(fā)商計劃在該地開發(fā)旅游項目，其項目之一是攀巖體驗，你認為ABCD四地中最符合需求的地點是_________。

（5）某徒步旅行者在此山區(qū)迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷地沿著小溪向下游前進以走出困境，你認為這種做法合理嗎？____________。圖中河流流向為__________________。

 

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