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根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）上圖中標有①、②的儀器名稱：①②．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用（填標號）裝置和D裝置的組合，反應的文字表達式為，A裝置中試管口略向下傾斜的目的  是．當看到 現(xiàn)象時證明氧氣收集滿，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應（填“向上”或“向下”）放在桌面上．若實驗中收集不到氧氣可能的操作失誤是．實驗完畢后的操作是先后，以防止水倒吸，炸裂試管．實驗后，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能的操作失誤是（寫一點）；用C裝置收集氧氣，檢驗0₂是否已經集滿的方法是．
若選用下圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端導入．
（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應的文字表達式為．檢驗氧氣的方法是．實驗后可回收重復使用的藥品是．

（4）上圖1A實驗觀察到發(fā)出，其反應的文字表達式為，該反應屬于反應（填化學反應的基本類型）．
（5）上圖1B實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預先裝少量水，其作用是．

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①，②．
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至，
②將注射器A連接到裝置C的導管口處，
③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到，表示裝置C的氣密性良好．
（3）實驗室用裝置C制取CO₂，如用注射器A替換長頸漏斗，優(yōu)點是．
（4）某同學用裝置B制取氧氣，稱取一定質量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，發(fā)生反應的化學方程式為．實驗結束時，這位同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂做出上述猜想的理由是．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學取K₂MnO₄置于試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測定K₂MnO₄質量的方法，而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的．該組同學選擇的實驗方法是．

根據下圖所示，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a．
（2）用裝置A與E連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為，實驗時該裝置試管口應放置；利用裝置E收集氧氣時，氣體應從端進入（填“b”或“c”），此裝置收集氧氣時具體的驗滿方法是．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，選擇C裝置相對于選擇B裝置的優(yōu)點是．
（4）若D裝置中為稀高錳酸鉀溶液，在此溶液中通入SO₂氣體的現(xiàn)象是．