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實驗解釋:A溶液中發(fā)生反應的化學方程式為 .第三步:依據下圖裝置進行2個實驗.取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿.加熱.聞到有刺激性氣味.停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿.加熱.有白色固體析出.停止加熱. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
①_________________________;②_________________________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(2)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______________;檢驗改氣體的化學方程式是_____________________。
(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點___________________________。
(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體,則氣體應從_____進(填a或b)
(5)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是______(填序號)。
a.產生的CO2直接使石蕊變紅 b.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅 c.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

      A          B            C            D    E          F      G

(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①          ;②            

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:

(2)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是    (填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式      ;檢驗改氣體的化學方程式是       。

(3)裝置B、C都可以用來制。2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點                           。

(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體,則氣體應從  進(填a或b)

(5)小華同學用HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2?并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是_____________(填序號)。

a.產生的CO2直接使石蕊變紅  b.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

c.產生的CO?2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

A       B       C     D    E     F      G

(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①          ;②             。

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:

(2)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是    (填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式      ;檢驗改氣體的化學方程式是      

(3)裝置B、C都可以用來制。2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點                           。

(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體,則氣體應從  進(填a或b)

(5)小華同學用HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2?并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是_____________(填序號)。

a.產生的CO2直接使石蕊變紅  b.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

c.產生的CO?2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
①______;②______.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(2)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是______(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______;檢驗該氣體的化學方程式是______.
(3)裝置B、C都可以用來制。2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點______.
(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體,則氣體應從______進(填a或b)
(5)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是______(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
c.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅.

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在實驗室進行的制取二氧化碳的活動與探索中,老師提供下列儀器:
 (1)圖中儀器②的名稱是                     ;
 (2)請你組裝兩套制取并收集二氧化碳的裝置(填儀器的序號)。
方案一:                                        ;
方案二:                                        。
(3)小林很積極,另外安裝了如右圖所示的發(fā)生裝置,
但小欣發(fā)現一處錯誤,這處錯誤是                 ,
其造成的后果是                              。
(4)制取二氧化碳選用的藥品:稀鹽酸和固體甲,
甲的名稱是                        ;查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫。
某同學用濃鹽酸和甲在自己設計的(2)裝置中制取CO2 ,
并將該氣體通入盛有紫色石蕊試液的燒杯中(如右圖),
觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的
合理解釋是                      (填序號)。
A. 產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B. 產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C. 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
(5)右圖為小茜同學設計并進行有關CO2
性質的探究實驗過程,燒杯中放置的是充有空氣的氣球。
請回答:該實驗的實驗目的是                       。
(6)檢驗CO2是否收集滿的方法是                            。 

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