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[觀察現(xiàn)象] 可觀察到試管中 .此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,氣球的變化是 .[得出結(jié)論] 可燃物燃燒必須具備的條件是 .[反思與評價] 改進后的裝置與原裝置比較.其優(yōu)點為 . [實驗創(chuàng)新] 待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后.小明將試管倒立在水中.捏住氣球口部.小心取下氣球.觀察試管中的現(xiàn)象是 :小明進行此實驗的目的是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但有些化學(xué)反應(yīng)并觀察不到明顯的現(xiàn)象．實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了實驗方案，并進行實驗．
【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計與實驗】實驗小組的同學(xué)們分工合作，按照如下方案分別進行了實驗．
甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．．
乙方案：用pH試紙測定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時測；定混合溶液的pH．
丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
【現(xiàn)象與討論】
（1）按照甲方案進行實驗時，滴加稀鹽酸后，同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并認(rèn)為此時酸和堿恰好完全反應(yīng)．
①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時，應(yīng)在溶液中再滴加________溶液，若有________現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色．
②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng)，也可能存在的另-種情況是________；
（2）按照乙方案進行實驗時，測得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應(yīng)．請你對小麗的看法作出評價：________．
（3）按照丙方案進行實驗時，同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．小方
提出了不同的看法，他的理由是：________．
小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng)，而且也說明此反應(yīng)是放熱反應(yīng)．小方思考后仍然不同意小明的看法，因為________．
【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請說出你的設(shè)計方案：________．

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仔細(xì)觀察圖，完成整個探究活動！

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研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在王老師的指導(dǎo)下進行探究“氣體的制取及性質(zhì)”實驗．
硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取它．
（1）實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是______．
（2）實驗室常用一種暗紫色固體經(jīng)加熱制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是______（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（3）欲收集H2S，應(yīng)選擇收集裝置______（填“丙”或“丁”），氣體從______端導(dǎo)入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
（4）戊裝置可用來測量生成的H2S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．
（5）小歡利用“過氧化氫溶液和二氧化錳”來制氧氣．我和小歡討論后，對乙裝置做了______的改動后，就順利完成了制取氧氣的實驗．
（6）實驗課上同學(xué)們用改動后的裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取并收集氧氣的實驗中，有一組同學(xué)合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
[問題]為什么膠塞會突然彈飛？
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
[猜想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即：濃度）過大造成的．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了兩名同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗?zāi)z塞彈飛的主要原因．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
______ ______
[交流反思]老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認(rèn)為如何改進？______．

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化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但有些化學(xué)反應(yīng)并觀察不到明顯的現(xiàn)象．實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了實驗方案，并進行實驗．
【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計與實驗】實驗小組的同學(xué)們分工合作，按照如下方案分別進行了實驗．甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．．乙方案：用pH試紙測定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時測；定混合溶液的pH．丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
【現(xiàn)象與討論】
（1）按照甲方案進行實驗時，滴加稀鹽酸后，同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并認(rèn)為此時酸和堿恰好完全反應(yīng)．①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時，應(yīng)在溶液中再滴加 _________ 溶液，若有 _________ 現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色．②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng)，也可能存在的另一種情況是 _________ ；
（2）按照乙方案進行實驗時，測得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應(yīng)．請你對小麗的看法作出評價： _________ ．
（3）按照丙方案進行實驗時，同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．小方提出了不同的看法，他的理由是： _________ ．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng)，而且也說明此反應(yīng)是放熱反應(yīng)．小方思考后仍然不同意小明的看法，因為 _________ ．
【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請說出你的設(shè)計方案： _________ ．

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計了如下圖所示的兩種裝置。請回答：

（1）按照裝置A，擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是                                      

化學(xué)方程式為：                                                  

（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現(xiàn)象是：                                                     

（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置。請模仿圖中的“圖例”，在圖的虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖。

圖中試劑a是                 ，能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是                                               

（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計了如下方案：

�。�3）實驗后的NaOH溶液， 第一組同學(xué)滴加             ，現(xiàn)象為                                                             ；

第二組同學(xué)滴加          ，現(xiàn)象為                                  

他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

（5）通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)該                      。

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計了如下圖所示的兩種裝置．請回答：

（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是______，化學(xué)方程式為：______．
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現(xiàn)象是：______．
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2，并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置．請模仿右圖的“圖例”，在右圖虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖．
圖中試劑a是______，能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______．
（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們雙設(shè)計了如下方案：�。�3）實驗后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______；第二組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（5）通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)該______．

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