題目列表(包括答案和解析)
根據(jù)下列儀器及實驗裝置,回答有關問題。
(1)請指出儀器C的名稱 。
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 。實驗室用該組合制取此氣體的化學反應方程式為 。
(3)若在實驗過程中,經過長時間收集,仍未收集滿該氣體,可能的一種原因是 。
(4)實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將A裝置改進為B裝置,其最大的優(yōu)點是 。
(5)E的實驗目的是 。
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_________;②_________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①______________________________;②_______________________________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,利用此裝置制取O2氣體若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,可以采取的措施是 。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學方程式 。
試管中棉花的作用 。
(4)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____________________________________________,實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________________________________________。
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳應從導管口_____通入,驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_________;②_________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①______________________________;②_______________________________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,利用此裝置制取O2氣體若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,可以采取的措施是 。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學方程式 。
試管中棉花的作用 。
(4)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____________________________________________,實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________________________________________。
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳應從導管口_____通入,驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,回答下列問題。(提示:以下所選裝置均填裝置序號) (8分)
(1)寫出指定儀器的名稱:① 。
(2)實驗室用過氧化氫代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點是節(jié)能、簡便、環(huán)保等,請寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式 。
(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸用D裝置制取二氧化碳,但是浪費了很多藥品,老師發(fā)現(xiàn)后,要求節(jié)約藥品,隨時控制反應的發(fā)生和停止,則制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是 ;某同學用碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳,請問他能否選擇A或C裝置 (填:能或不能),如果要除去氧氣和二氧化碳中混有的水蒸氣,實驗裝置中一定要有上述 裝置。
(4)用氯酸鉀制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 ,用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是 ,如果做氧氣性質實驗:鐵在氧氣中燃燒,那么用排水法收集O2時應在集氣瓶中 。
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