某興趣小組的幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①②；
（2）采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質（寫名稱）是，長頸漏斗中加入的物質（寫化學式）是，寫出該反應的文字表達式：，收集氧氣時可用D裝置，也可用F裝置，用F裝置收集氧氣時，氣體應從（填a或b）管通入；
（3）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應，如下圖所示：

上述三個反應的相同點有（多選，填序號）
A．都是化合反應  B．都是氧化反應   C．都是非金屬與氧氣反應
D．都需要點燃或加熱   E．都是金屬與氧氣反應
（4）做甲實驗時，事先需在集氣瓶中裝有少量水，其作用是．
（5）大量的實驗證明，紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與有關．
（6）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：
經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為．實驗需保證整個裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，如果實驗時未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結果將（填偏大、偏小或不變）．實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是（填化學符號）．若將上述實驗中的紅磷換成木炭（其他不變）進行實驗，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是．
反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）．

金屬的活潑性順序排列如下：

（1）請在上圖（ ）里填上適當?shù)脑�素符號或元素名稱    ．
（2）已知置換反應：A+B→C+D能夠發(fā)生．
①若D為H₂，B為稀硫酸，則A的選擇應滿足的條件是    ，
②若D為Cu，寫出一個符合該條件的化學方程式    ．
（3）下列事實不能說明Zn比Ag活潑的是（    ）
A．Zn能與AgNO₃溶液反應，置換出Ag
B．Zn能與稀硫酸反應，Ag則不能
C．自然界沒有以單質形式存在的Zn，而有以單質形式存在的Ag
D．Zn的熔點為420℃，Ag的熔點為962℃
（4）實驗室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸（5%）、硫酸（5%）；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉、鋁粉．某同學為了比較金屬與酸的反應，按如圖所示的實驗方案進行實驗．

從實驗開始到反應5分鐘，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

編號	①	②	③
現(xiàn)象	金屬表面立即有大量無色氣泡冒出，反應不到5分鐘金屬已消失	金屬表面慢慢有少量無色氣泡冒出，反應到5分鐘時，鋁片上還在冒氣泡	鐵粉中不斷有無色氣泡冒出，氣泡量比②中多，溶液逐漸顯淺綠色，反應到5分鐘時，鐵粉還在冒氣泡

該同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結論：金屬與酸反應的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱．
你認為該同學的結論是否合理（填“合理”或“不合理）    ．理由是    ．

金屬的活潑性順序排列如下：

（1）請在上圖（ ）里填上適當?shù)脑�素符號或元素名稱    ．
（2）已知置換反應：A+B→C+D能夠發(fā)生．
①若D為H₂，B為稀硫酸，則A的選擇應滿足的條件是    ，
②若D為Cu，寫出一個符合該條件的化學方程式    ．
（3）下列事實不能說明Zn比Ag活潑的是（    ）
A．Zn能與AgNO₃溶液反應，置換出Ag
B．Zn能與稀硫酸反應，Ag則不能
C．自然界沒有以單質形式存在的Zn，而有以單質形式存在的Ag
D．Zn的熔點為420℃，Ag的熔點為962℃
（4）實驗室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸（5%）、硫酸（5%）；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉、鋁粉．某同學為了比較金屬與酸的反應，按如圖所示的實驗方案進行實驗．

從實驗開始到反應5分鐘，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

編號	①	②	③
現(xiàn)象	金屬表面立即有大量無色氣泡冒出，反應不到5分鐘金屬已消失	金屬表面慢慢有少量無色氣泡冒出，反應到5分鐘時，鋁片上還在冒氣泡	鐵粉中不斷有無色氣泡冒出，氣泡量比②中多，溶液逐漸顯淺綠色，反應到5分鐘時，鐵粉還在冒氣泡

該同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結論：金屬與酸反應的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱．
你認為該同學的結論是否合理（填“合理”或“不合理）    ．理由是    ．