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足量稀鹽酸.過濾分解反應B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在學習了“復分解反應發(fā)生的條件”的知識后,某化學興趣小組將一定量的碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液混合時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀,將沉淀過濾后得到濾液.

[實踐運用]根據(jù)復分解反應的知識,該反應的化學反應方程式為:
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

[挖掘實質]
(1)圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸銅在水中會解離出的離子是
Cu2+
Cu2+
(填離子符號)
NO3-
NO3-

(2)圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該化學反應的實質可以表示為:H++OH-=H2O
我也能用同樣的方式表示碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液之間發(fā)生反應時有沉淀生成的反應實質
Ba2++CO32-═BaCO3
Ba2++CO32-═BaCO3

[猜想與假設]該小組對濾液中溶質的成分作出了兩種合理的假設.
假設①:溶質為NaCl
假設②:溶質為NaCl、BaCl2
請你再補充一種合理的假設.
假設③:溶質為
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3

[實驗探究]如果假設③成立,請你根據(jù)下表實驗方案,完成空格.
實驗步驟及操作方法 實驗現(xiàn)象 結     論
a、向裝有濾液的燒杯中滴加
硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
假設③成立
b、過濾后,向白色沉淀中加入足量的
稀硝酸
稀硝酸

白色沉淀部分溶解,且有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生
[小結]比較三種假設,能說明該同學作出假設①的理由是
Na2CO3和BaCl2恰好完全反應
Na2CO3和BaCl2恰好完全反應

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在學習了“復分解反應發(fā)生的條件”的知識后,某化學興趣小組將一定量的碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液混合時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀,將沉淀過濾后得到濾液.

[實踐運用]根據(jù)復分解反應的知識,該反應的化學反應方程式為:______.
[挖掘實質]
(1)圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸銅在水中會解離出的離子是______(填離子符號)______.
(2)圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該化學反應的實質可以表示為:H++OH-=H2O
我也能用同樣的方式表示碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液之間發(fā)生反應時有沉淀生成的反應實質______.
[猜想與假設]該小組對濾液中溶質的成分作出了兩種合理的假設.
假設①:溶質為NaCl
假設②:溶質為NaCl、BaCl2
請你再補充一種合理的假設.
假設③:溶質為______.
[實驗探究]如果假設③成立,請你根據(jù)下表實驗方案,完成空格.
實驗步驟及操作方法實驗現(xiàn)象結     論
a、向裝有濾液的燒杯中滴加
硝酸銀溶液
______假設③成立
b、過濾后,向白色沉淀中加入足量的______.
白色沉淀部分溶解,且有
______產(chǎn)生
[小結]比較三種假設,能說明該同學作出假設①的理由是______.

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(2009?鹽都區(qū)二模)有關氫氧化鈉與二氧化碳反應的問題研究:

(1)某同學使用右圖裝置,進行了下列研究.請幫助填空:
①圓底燒瓶中裝有5mL紫色石蕊稀溶液,紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已飽和,所以呈______色.
②實驗時,打開分液漏斗的活塞,讓NaOH溶液不斷滴到圓底燒瓶中.你認為可能觀察到哪些現(xiàn)象?______
③寫出NaOH溶液滴進燒瓶中可能發(fā)生的化學方程式______.
(2)證明反應后溶液中存在Na2CO3,可用滴加稀硫酸的方法,相關反應的化學方程式為______.該反應的微觀實質可用下圖表示,請?zhí)钌舷嚓P粒子的符號

A______B______C______D______E______.
(3)欲證明反應后溶液中尚存NaOH,請你幫助完成以下實驗方案:
實驗目的實驗步驟預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- ①:取少量燒瓶中的溶液于試管中,滴加足量的______試
劑                                      
有白色沉淀產(chǎn)生 
證明溶液中尚存NaOH ②:將上述實驗所得混合物過濾后觀察濾液             ______________
(4)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應除了生成碳酸鈉外,還可能生成______(填化學式).

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(2012?塘沽區(qū)一模)化學研究性小組做酸堿中和實驗.當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學產(chǎn)生質疑,要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究.
(1)[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收水蒸氣,還可以與空氣中二氧化碳反應而變質,寫出該反應的化學方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[猜想假設]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質.猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質.
(2)[設計方案]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴入適量的澄清石灰水 產(chǎn)生白色沉淀 猜想一正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 溶液變紅
同學們經(jīng)過研討,認為此方案不合理.方案不合理的原因
碳酸鈉與石灰水反應產(chǎn)生的氫氧化鈉也能使濾液中的酚酞變紅
碳酸鈉與石灰水反應產(chǎn)生的氫氧化鈉也能使濾液中的酚酞變紅
.同學們重新設計了方案并進行了實驗.
(3)[實驗探究]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴入足量的
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀 猜想一正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 溶液變紅
(4)[繼續(xù)探究]同學們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).利用以下裝置進行了實驗.

你認為他們需要測的數(shù)據(jù)是
ad
ad
(填字母序號).
a.固體樣品的質量    b.堿石灰實驗前后的質量     c.濃硫酸的質量
d.濃氫氧化鈉溶液實驗前后的質量       e.所用稀硫酸的質量
(5)[實驗反思]根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結果比實際值偏小,原因可能是
A、B容器內還有剩余的二氧化碳沒有完全被氫氧化鈉吸收
A、B容器內還有剩余的二氧化碳沒有完全被氫氧化鈉吸收

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下列除雜質或分離方法不正確的是


  1. A.
    用稀硫酸洗掉鋼鐵表面的鐵銹
  2. B.
    用混有少量Fe粉的Cu粉中,加入足量稀鹽酸,充分反應后過濾
  3. C.
    將KCl和MnO2(不溶于水)的混合物,加入足量水溶解,過濾
  4. D.
    將混有少量CuCl2的FeCl2晶體,加入足量水溶解,過濾

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