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經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí).我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象.生成物.與反應(yīng)物量的多少.反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請根據(jù)題目中提示各舉一例.回答下列問題.(1)反應(yīng)物的量不同.反應(yīng)現(xiàn)象可能不同 .(2)反應(yīng)物的量不同.生成物可能不同 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請根據(jù)題目中提示各舉一例,回答下列問題.(用文字表述)
(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同________.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同________.

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經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請根據(jù)題目中提示各舉一例,回答下列問題.(用文字表述)
(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同______.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同______.

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經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請根據(jù)題目中提示各舉一例,回答下列問題。(用文字表述)

(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同                                        

                                                                          

(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同                                           

                                                                          

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經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請根據(jù)題目中提示各舉一例,回答下列問題.(用文字表述)
(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同   
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同   

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經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請根據(jù)題目中提示各舉一例,回答下列問題.(用文字表述)
(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.

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