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8.同學(xué)們相信你們有下面的生物知識(shí)吧: 葉綠體 酶 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

同學(xué)們相信你們有下面的生物知識(shí)吧:則兩個(gè)變化中有機(jī)物的化學(xué)式為( 。
①綠色植物在光照時(shí)主要進(jìn)行光合作用,其過(guò)程為:6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
有機(jī)物+6O2
②綠色植物在避光時(shí)主要進(jìn)行呼吸作用,其過(guò)程為:有機(jī)物+6O2
6CO2+6H2O.
A、C2H5OH
B、CH4
C、C6H12O6
D、CH3COOH

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同學(xué)們相信你們有下面的生物知識(shí)吧:則兩個(gè)變化中有機(jī)物的化學(xué)式為( )
①綠色植物在光照時(shí)主要進(jìn)行光合作用,其過(guò)程為:6CO2+6H2O有機(jī)物+6O2
②綠色植物在避光時(shí)主要進(jìn)行呼吸作用,其過(guò)程為:有機(jī)物+6O26CO2+6H2O.
A.C2H5OH
B.CH4
C.C6H12O6
D.CH3COOH

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同學(xué)們相信你們有下面的生物知識(shí)吧:則兩個(gè)變化中有機(jī)物的化學(xué)式為
①綠色植物在光照時(shí)主要進(jìn)行光合作用,其過(guò)程為:6CO2+6H2O數(shù)學(xué)公式有機(jī)物+6O2
②綠色植物在避光時(shí)主要進(jìn)行呼吸作用,其過(guò)程為:有機(jī)物+6O2數(shù)學(xué)公式6CO2+6H2O.


  1. A.
    C2H5OH
  2. B.
    CH4
  3. C.
    C6H12O6
  4. D.
    CH3COOH

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同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.
[提出問(wèn)題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)?
[查閱資料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能與CO2、SO2相似的化學(xué)性質(zhì),與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉(Na2SiO3)和水,硅酸鈉也是一種白色固體,俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;
(2)硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生的硅酸(H2SiO3)是一種白色難溶解于水的固體.
[成分分析]同學(xué)們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合從資料中獲取的信息,對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了驗(yàn)證猜想,小紅同學(xué)取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH試紙測(cè)得溶液的pH大于7,繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,同時(shí)還有白色沉淀出現(xiàn).由此小紅認(rèn)為自己的猜想成立.
(1)寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①二氧化硅(Si02)和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
 
;
②小紅的實(shí)驗(yàn)中,白色沉淀形成的化學(xué)反應(yīng)
 

[問(wèn)題解答]
(2)實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同.現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中,請(qǐng)把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號(hào)填寫(xiě)在各試劑瓶下面的括號(hào)內(nèi):
A B C D E
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( 。 ( 。 (  ) ( 。 (  )
(3)老師和同學(xué)們都認(rèn)為小紅所得結(jié)論不正確,為什么?
 

[含量測(cè)定]在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小軍的猜想成立.為進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下2種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品,放入錐形瓶(見(jiàn)下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.90g.
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[實(shí)驗(yàn)討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前,必須進(jìn)行的操作是
 
;
②裝置E的作用是
 

③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?請(qǐng)判斷并寫(xiě)出理由
 

④老師和同學(xué)們都認(rèn)為:不能根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)0.90g計(jì)算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是
 

⑤為達(dá)到準(zhǔn)確測(cè)定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)方法是
 

方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品,按照下圖所示的過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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(1)“操作1”的名稱是
 
_;
(2)確定鹽酸是否適量的方法是
 
(說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象與結(jié)論);
(3)若實(shí)驗(yàn)中所取樣品的質(zhì)量為3g,產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g.計(jì)算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[反思評(píng)價(jià)]導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏大的原因可能是
 

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生成知識(shí)是高效學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn).
(1)發(fā)掘下面表格中隱含信息,并解決相關(guān)問(wèn)題:
元素 Na Mg Cl S
離子  Na+   Mg2+  Cl-   S2-
化合價(jià) +1 +2 -1 -2

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①寫(xiě)出一條你發(fā)掘的規(guī)律:
得幾個(gè)電子,帶幾個(gè)單位負(fù)電荷,顯負(fù)幾價(jià),失去幾個(gè)電子,帶幾個(gè)單位正電荷,顯正幾價(jià)
得幾個(gè)電子,帶幾個(gè)單位負(fù)電荷,顯負(fù)幾價(jià),失去幾個(gè)電子,帶幾個(gè)單位正電荷,顯正幾價(jià)

②a.碳酸鋰可以治療燥狂病,它是由Li+和CO32-兩種離子組成的化合物,它的化學(xué)式可以表示為
Li2CO3
Li2CO3

b.納米技術(shù)研究是當(dāng)前世界科技研究的一個(gè)熱點(diǎn),1998年中國(guó)科學(xué)家合成了納米氮化鎵,已知氮和鎵(Ga)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖(1)(2)所示,則氮化鎵的化學(xué)式為
GaN
GaN

(2)甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,將來(lái)我們會(huì)在高中繼續(xù)學(xué)習(xí)一些組成類(lèi)似的物質(zhì),如下:
名稱 甲烷 乙烷 丙烷 十五烷
化學(xué)式 CH4 C2H6 C3H8 C15H32
①歸納上面這類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)式通式為CxHy,此時(shí)x和y的關(guān)系是:y=
2x+2
2x+2

②打火機(jī)的燃料是丁烷,它在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物跟甲烷相同,請(qǐng)你寫(xiě)出丁烷燃燒的化學(xué)方程式:
2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O
2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O

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