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2 5.小明在學習金屬活動性順序時.對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來 這句話產生了好奇.為什么用“一般’’這個詞呢?難道還有例外嗎? [查閱資料]Na性質活潑.常溫下.與氧氣反應.也可以與水反應放出氫氣. [實驗與分析]①在實驗室中.金屬鈉保存在煤油中,②用鑷子從煤油中取出金屬鈉.放在濾紙上.用小刀切下一小塊.投人蒸餾水中.發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球.在水面上到處游動.滴入酚酞試液后溶液變成紅色,③往硫酸銅溶液中.投入一小塊鈉.又出現(xiàn)藍色沉淀.但沒有紅色物質析出. (1)金屬鈉保存在煤油中的原因 (2)從實驗②中.你能得出哪些信息?. ; ; .(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式 ; [結論]活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明在學習金屬活動性順序時,對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇.為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?
[查閱資料]
①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中.鈉的化學性質活潑,常溫下與氧氣反應,也可以與水反應并放出氫氣.
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色.
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(如圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動;在反應后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色.
②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會有藍色沉淀[Cu(OH)2]產生,但沒有紅色物質析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是______.
(2)從實驗①中,你能得出金屬鈉的物理性質有(任寫兩條)______,______.
(3)寫出鈉與水反應的化學方程式______.
(4)將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產生的原因是:______.
[得出結論]
活動性較強的金屬不一定都能夠將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.
[知識拓展]
(5)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與無色硝酸溶液反應,其化學方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用如圖所示裝置進行實驗,請回答:
①打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內的現(xiàn)象是______;
②上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是______.

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33、小明在學習金屬活動性順序時,對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇.為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?
[查閱資料]
①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中.鈉的化學性質活潑,常溫下與氧氣反應,也可以與水反應并放出氫氣.
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色.
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(如圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動;在反應后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色.

②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會有藍色沉淀[Cu(OH)2]產生,但沒有紅色物質析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是
常溫下與氧氣反應,也可以與水反應

(2)從實驗①中,你能得出金屬鈉的物理性質有(任寫兩條)
,
熔點低

(3)寫出鈉與水反應的化學方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2

(4)將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產生的原因是:
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

[得出結論]
活動性較強的金屬不一定都能夠將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.
[知識拓展]
(5)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與無色硝酸溶液反應,其化學方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用如圖所示裝置進行實驗,請回答:

①打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內的現(xiàn)象是
由無色變?yōu)榧t棕色
;
②上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是
除去有毒的NO2,防止造成污染

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(2010?東城區(qū)二模)小明在學習金屬活動性順序時,對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇.為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?
[查閱資料]
①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中.鈉的化學性質活潑,常溫下與氧氣反應,也可以與水反應并放出氫氣.
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色.
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(如圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動;在反應后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色.
②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會有藍色沉淀[Cu(OH)2]產生,但沒有紅色物質析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是.
(2)從實驗①中,你能得出金屬鈉的物理性質有(任寫兩條),.
(3)寫出鈉與水反應的化學方程式.
(4)將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產生的原因是:.
[得出結論]
活動性較強的金屬不一定都能夠將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.
[知識拓展]
(5)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與無色硝酸溶液反應,其化學方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用如圖所示裝置進行實驗,請回答:
①打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內的現(xiàn)象是;
②上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是.

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在學習了金屬活動性順序的知識后,小華想在實驗室里通過實驗驗證一下Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,設計了如下實驗:
①.取相同形狀的鐵片、鋅片、銅片,分別用砂紙打磨至光亮,放入試管中.
②.分別加入5毫升20%的稀硫酸,觀察現(xiàn)象并記錄到下面的表格中.
試管編號 1 2 3
反 應 物 Zn片+稀H2SO4 Fe片+稀H2SO4 Cu片+稀H2SO4
反應現(xiàn)象 氣泡多、大、上升快 氣泡細小,上升慢 沒有氣泡
(1)根據小華的實驗設計可知,他是通過
金屬能否與酸反應和反應速度快慢
金屬能否與酸反應和反應速度快慢
來判斷金屬活動性的.
(2)在實驗過程中,細心的小華還發(fā)現(xiàn)了二個有趣現(xiàn)象①試管發(fā)燙,②反應的速度隨時間而變化,他粗略的用圖象畫了下來(如圖).反應速度為什么會這樣變化呢?科學老師給了他一個啟示:化學反應的速度跟反應溫度、反應物的溶質質量分數有關.經過思考小華給出了一個合理的解釋
由于反應放熱,溫度升高,反應速度不斷增大,隨著反應進行,稀硫酸的溶質質量分數逐漸變小,反應速度減小
由于反應放熱,溫度升高,反應速度不斷增大,隨著反應進行,稀硫酸的溶質質量分數逐漸變小,反應速度減小

(3)對于驗證三種金屬的活動性,小明提出了一個更簡單的方案:把鋅片、銅片分別放入
FeSO4
FeSO4
溶液,通過觀察反應的現(xiàn)象就可以了.

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學習常見金屬的化學性質和金屬的活動性順序,能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬.
(1)根據下圖回答有關問題:

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①寫出實驗A中反應的主要實驗現(xiàn)象______.
②實驗B中可觀察到鐵片的表面______現(xiàn)象,說明鐵的金屬活動性比銅______.(填“強”或“弱”)
③實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是______處.(填“a”或“b”或“c”)
(2)所謂合金,就是不同種金屬(或金屬與非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物.
Na Cu Al Fe
熔點(℃) 97.5 1083 660 1535
沸點(℃) 883 2595 2200 3000
根據上表中四種金屬的熔沸點,判斷其中不能形成合金的是______.
a.Cu和Al        b.Fe和Cu           c.Fe和Na
(3)某興趣小組的同學在實驗室為了比較銀白色金屬R與鐵的活動性強弱,設計了下列方案進行實驗,請你幫他們完成下表______:
你的一種猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結論
金屬R的活動性比鐵 _______ 將金屬R投入 _______溶液中 金屬R表面有黑色的物質析出 猜想 _______
(選填“正確”或“錯誤”)

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