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27．同學(xué)們到化學(xué)實驗室做實驗時.常常聞到刺鼻難聞的氣味.這是由于化學(xué)實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物.某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進(jìn)行了氧氣分別與碳.硫.鐵反應(yīng)的實驗后.為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響.接著設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積.使反應(yīng)充分進(jìn)行). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)某學(xué)校化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室做實驗時，甲班的王明同學(xué)把一種白色固體和一種無色液體混合，發(fā)現(xiàn)固體溶解時放出熱量但沒有氣體放出．乙班的張正同學(xué)把兩種無色液體混合時，也出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象．
①你根據(jù)王明同學(xué)的實驗（如圖甲），對這種無色液體和白色固體至少提出一種合理的假設(shè)．
假設(shè)
 
固體物質(zhì)
 
無色液體
 
②請你根據(jù)張正同學(xué)的實驗（如圖乙），同樣對這兩種無色液體至少提出一種合理的假設(shè)．
假設(shè)
 
無色液體1
 
無色液體2
 

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29、某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組，在化學(xué)實驗室做實驗時，文悅同學(xué)把一種白色固體和水混合，發(fā)現(xiàn)固體溶解過程中放出熱量．曉霞同學(xué)把兩種無色液體混合時，也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象．
（1）請你根據(jù)文悅同學(xué)的實驗，對白色固體提出兩種假設(shè)．（寫出固體物質(zhì)的名稱）
①
生石灰
，②
氫氧化鈉固體
．
（2）請你根據(jù)曉霞同學(xué)的實驗，同樣對這兩種無色液體提出兩種假設(shè)．

假設(shè)
無色液體1
無色液體2

假設(shè)（一）		    

假設(shè)（二）		    

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32、某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室做實驗時，甲班的王明同學(xué)把一種白色固體和一種無色液體混合，發(fā)現(xiàn)固體溶解時放出熱量但沒有氣體放出．乙班的張正同學(xué)把兩種無色液體混合時，也出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象．
（1）請你根據(jù)王明同學(xué)的實驗，對這種無色液體和白色固體提出兩種假設(shè)．

假設(shè) 1 2
固體物質(zhì)
燒堿
生石灰
無色液體
水
水

（2）請你根據(jù)張正同學(xué)的實驗，同樣對這兩種無色液體提出兩種假設(shè)．

假設(shè) 1 2
無色液體1
燒堿
濃硫酸
無色液體2
鹽酸
水

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小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動順序后，覺得非常神奇和有趣，剛好有一次機(jī)會到化學(xué)實驗室做實驗，他決定自己做一個探究實驗．
（1）他猜想：假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中，能不能把銅置換出來呢？
假如他的猜想正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
，實驗的現(xiàn)象為（寫兩點）
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色
．
（2）進(jìn)行實驗：他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出，用濾紙吸干表面的煤油，然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中，在燒杯口蓋上一塊玻璃片，觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng)，四處游動，有“嘶嘶”聲，熔化并燃燒，有輕微爆炸聲，反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體．
（3）為什么會得到與猜想不同的實驗現(xiàn)象呢？小強(qiáng)通過查閱資料知道：金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì)，同時放出大量的熱；氫氧化鎂受熱時能分解生成兩種氧化物，其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì)．
（4）分析與小結(jié)：小強(qiáng)通過資料并結(jié)合實驗現(xiàn)象，認(rèn)為該實驗過程中可能發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)，請依次寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
，
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
，
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
．
（5）反思與交流：通過（2）可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)（寫出一點即可）？
硬度小，熔點低（或密度小等）
硬度小，熔點低（或密度小等）
．
金屬鈉為什么要保存在煤油中（寫出一點即可）？
常溫下，它既極易與氧氣反應(yīng)，還可以與水劇烈反應(yīng)
常溫下，它既極易與氧氣反應(yīng)，還可以與水劇烈反應(yīng)
．

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小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動順序后，覺得非常神奇和有趣，剛好有一次機(jī)會到化學(xué)實驗室做實驗，他決定自己做一個探究實驗。
（1）他猜想：假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中，能不能把銅置換出來呢？
假如他的猜想正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                              ，
實驗的現(xiàn)象為（寫兩點）                                                             。
（2）進(jìn)行實驗：他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出，用濾紙吸干表面的煤油，然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中，在燒杯口蓋上一塊玻璃片，觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng)，四處游動，有“嘶嘶”聲，熔化并燃燒，有輕微爆炸聲，反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體。
（3）為什么會得到與猜想不同的實驗現(xiàn)象呢？小強(qiáng)通過查閱資料知道：金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì)，同時放出大量的熱；氫氧化鎂受熱時能分解生成兩種氧化物，其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì)。
（4）分析與小結(jié)：小強(qiáng)通過資料并結(jié)合實驗現(xiàn)象，認(rèn)為該實驗過程中可能發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)，請依次寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ，                                  ，
                                                 。
（5）反思與交流：通過（2）可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)（寫出一點即可）？                      。
金屬鈉為什么要保存在煤油中（寫出一點即可）？                              。

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