如下圖裝置: (1)寫出編號①②的儀器名稱:① ,② . (2)實驗制取和收集氫氣.可選用裝置 .制取和收集二氧化碳.可選用裝置 .制取和收集氧氣時.可選用裝置 . (3)做氫氣還原氧化銅實驗.可選用裝置 .當做這個實驗完畢時.應(yīng)先停止加熱.后停止通入氫氣的原因是 . 【查看更多】

如下圖所示的實驗中，實驗之前需要檢查裝置氣密性的有：______（填寫編號）．請寫出實驗③中兩種常見化學儀器的名稱______．

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下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①     ，②    ，③      ．
（2）若實驗室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶O₂，應(yīng)選擇     (填寫編號)裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是     （填寫編號）．

A．發(fā)生裝置相同

B．都可用MnO₂作催化劑

C．反應(yīng)的基本類型相同

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO₂氣體，有同學將B裝置改進為F裝置．改進后裝置的優(yōu)點是．
（5）李麗同學設(shè)計了實驗室制取CO₂裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是．能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng) （填 “能”或 “不能”）理由是，該裝置是通過控制反應(yīng)開始與結(jié)束．

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下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①，②，③．
（2）若實驗室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶O₂，應(yīng)選擇（填寫編號）裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是（填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同　　　　B．都可用MnO₂作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同　D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO₂氣體，有同學將B裝置改進為F裝置，改進后裝置的優(yōu)點是．
（5）李麗同學設(shè)計了實驗室制取CO₂裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是．
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．該裝置是否具有F裝置的作用（填“是”或“不”），理由是．

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下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①______，②______，③______．
（2）若實驗室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶O₂，應(yīng)選擇______（填寫編號）裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是______（填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同 B．都可用MnO₂作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同 D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO₂氣體，有同學將B裝置改進為F裝置，改進后裝置的優(yōu)點是______．

（5）李麗同學設(shè)計了實驗室制取CO₂裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是______．
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．該裝置是否具有F裝置的作用______（填“是”或“不”），理由是______．

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