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5-100.510 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某區(qū)有3000名學生參加知識競賽．為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計．
分組
頻數(shù)
頻率
49.5～59.5
10
 
59.5～69.5
16
0.08
69.5～79.5
 
0.20
79.5～89.5
62
 
89.5～100.5
72
0.36

請你根據不完整的頻率分布表，解答下列問題：
【小題1】補全頻數(shù)分布直方圖
【小題2】若將得分轉化為等級，規(guī)定得分低于59.5分評為“D”，59.5～69.5分評為“C”，69.5～89.5分評為“B”，89.5～100.5分評為“A”．這次全區(qū)參加競賽的學生中約有多少成績被評為“D”？如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級，則這名學生的成績被評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大？請說明理由．

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某區(qū)有3000名學生參加知識競賽．為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計．

分組
頻數(shù)
頻率
49.5～59.5
10
 
59.5～69.5
16
0.08
69.5～79.5
 
0.20
79.5～89.5
62
 
89.5～100.5
72
0.36

請你根據不完整的頻率分布表，解答下列問題：
【小題1】補全頻數(shù)分布直方圖
【小題2】若將得分轉化為等級，規(guī)定得分低于59.5分評為“D”，59.5～69.5分評為“C”，69.5～89.5分評為“B”，89.5～100.5分評為“A”．這次全區(qū)參加競賽的學生中約有多少成績被評為“D”？如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級，則這名學生的成績被評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大？請說明理由．

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某區(qū)有3000名學生參加知識競賽．為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計．
分組
頻數(shù)
頻率
49.5～59.5
10
 
59.5～69.5
16
0.08
69.5～79.5
 
0.20
79.5～89.5
62
 
89.5～100.5
72
0.36

請你根據不完整的頻率分布表，解答下列問題：
小題1:補全頻數(shù)分布直方圖
小題2:若將得分轉化為等級，規(guī)定得分低于59.5分評為“D”，59.5～69.5分評為“C”，69.5～89.5分評為“B”，89.5～100.5分評為“A”．這次全區(qū)參加競賽的學生中約有多少成績被評為“D”？如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級，則這名學生的成績被評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大？請說明理由．

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某市七年級有20000名學生參加消防知識競賽活動，為了了解本次活動的成績分布情況，從中抽取了360名學生的得分（等分取正整數(shù)，滿分100）進行統(tǒng)計：
頻數(shù)分布表
分組頻數(shù)
49.5～59.520
59.5～69.5______
69.5～79.5______
79.5～89.5100
89.5～99.5______
99.5～100.510
合計360
請根據不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖解答下列問題
（1）補全頻數(shù)分布表；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖．

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2007年4月29日上午，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”在全國范圍內全面啟動．某校組織學生開展了以“我運動，我健康，我快樂！”為主題的體育鍛煉活動，在九年級舉行的一分鐘踢毽子比賽中，隨機記錄了40名學生的成績，結果如下（單位：次）：
41202359323536381743
43448146474950515252
56705959296062636365
68695772757846848893
并繪制了頻率分布表和頻率分布直方圖（未完整）：
組別分組頻數(shù)頻率
第一0.5～20.520.05
第二20.5～40.560.15
第三40.5～60.50.45
第四60.5～80.510
第五80.5～100.540.10
請根據以上數(shù)據解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格；
（2）補全頻率分布直方圖；
（3）求這組數(shù)據的中位數(shù)和眾數(shù)；
（4）該問題的樣本容量是多少．若規(guī)定一分鐘踢毽子60次以上（不含60次）為優(yōu)秀，請你估計九年級學生一分鐘踢毽子的次數(shù)達到優(yōu)秀水平的百分率為多少．

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