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(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 .(2)乒乓球在實驗中起什么作用? (3)加大力度敲音叉.根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象.你又可以得出什么結論? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ,也能 說明聲音可以在          中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進行此實驗,則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為                                 。

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如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ,也能 說明聲音可以在          中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進行此實驗,則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為                                 

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如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球      ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在       ,也能  說明聲音可以在           中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有             。若在月球表面上進行此實驗,則           (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為                                 

 

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如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球      ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在       ,也能  說明聲音可以在           中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有             。若在月球表面上進行此實驗,則           (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為                                  。

 

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如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ,也能 說明聲音可以在          中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進行此實驗,則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為                                 。

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