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②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù).在下圖的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,③從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃.水在沸騰過程中溫度 (填“升高 .“不變 或“降低 ), 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,小明同學(xué)在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩處不妥.請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)

滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處

(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖.請你幫助小紅同學(xué)畫出來.
(2)實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象.分析作出的圖象可知,電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比

U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象傾斜的程度不同,原因是
電阻阻值不同
電阻阻值不同


(4)請?jiān)趫D乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表指針的位置.

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下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,小明同學(xué)在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
                     :②                          
(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。

(2)實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成        。

U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
 

(3)另一實(shí)驗(yàn)小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象傾斜的程度不同,原因是                          
(4)請?jiān)趫D乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表指針的位置。

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下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,小明同學(xué)在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:

                     :②                          。

(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。

(2)實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成        。

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

 

(3)另一實(shí)驗(yàn)小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象傾斜的程度不同,原因是                          。

(4)請?jiān)趫D乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表指針的位置。

 

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下圖是小剛測定小燈泡功率的實(shí)物連接圖。其中電源是完好的鉛蓄電池,供電電壓為6V(保持不變),小燈泡額定電壓為2.5V,用電流表測量通過小燈泡的電流,用電壓表測量小燈泡兩端的電壓。
(1)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛做了如下猜想:
        A. 可能燈絲斷了
        B. 可能是變阻器斷路
        C. 可能是小燈泡短路
        D. 可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想,請你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況,在下表中的空欄處填寫完整(假設(shè)電路中只有一處故障)。
(2)小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中。(見下表)
        ①請根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,這個(gè)小燈泡的額定功率是______________W。
        ②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處,請寫出:_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小剛提出了一個(gè)問題:用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理?請你針對燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況,從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說明。

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下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,小明同學(xué)在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
           :②             。
(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。
(2)實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成    。

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

(3)另一實(shí)驗(yàn)小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象傾斜的程度不同,原因是             。
(4)請?jiān)趫D乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表指針的位置。

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