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(1)圖象中BC段表示的物理意義是: .(2)他們在做實驗時.當?shù)氐臍鈮? (填“高于 .“等于 或“低于 )標準大氣壓. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象。根據(jù)圖象回答下列問題。

(1)圖象中BC段表示的物理意義是:            。

(2)他們在做實驗時,當?shù)氐臍鈮?u>          (填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓。

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如圖9所示,是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象。根據(jù)圖象回答下列問題。

(1)圖象中BC段表示的物理意義是:            

(2)他們在做實驗時,當?shù)氐臍鈮?u>          (填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓。

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如圖所示,是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象。根據(jù)圖象回答下列問題。

(1)圖象中BC段表示的物理意義是:  。

(2)他們在做實驗時,當?shù)氐臍鈮?u>  (填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓。

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在“觀察水的沸騰”實驗中:

(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是               ;②B圖中讀數(shù)的錯誤是               ;

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是         ℃。

 

 

 

 

 

 

 

(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)

                             ;②                       。

(3)如圖E中甲乙圖中,圖   所示是水沸騰時的情況。

(4)如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是:       。此時水的沸點是       。

(5)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:              。

(6)在實驗室里,有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃;有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差.請你設計一個簡單的方法驗證這猜想:_______________________________________。

 

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在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是               ;②B圖中讀數(shù)的錯誤是               ;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是        ℃。

(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
                            ;②                      
(3)如圖E中甲乙圖中,圖   所示是水沸騰時的情況。
(4)如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是:       。此時水的沸點是      。
(5)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:              。
(6)在實驗室里,有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃;有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差.請你設計一個簡單的方法驗證這猜想:_______________________________________。

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