在學習“聲音的產生與傳播”時，小明做了以下幾個實驗：①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一部分，聽到鈴聲明顯減弱；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花：③吹笛子時，手指按住不同的孔變會發(fā)出不同的聲音。你認為，上述實驗中能說明聲音產生的原因是                ；能說明聲音傳播條件的是           。（填序號）

小明同學學習了“聲音的產生與傳播”后知道了聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關．于是他思考：聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體的關系呢？在老師的指導下他收集到了如下表所示的一組數(shù)據(jù)．

空氣溫度/℃	-20	-10	0	10	20	30
聲音速度/（m?s-1）	319	325	331	337	343	349

說一說：閱讀分析表中的數(shù)據(jù)，你知道聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體關系嗎？
用一用：請你利用表中獲得的信息，分析完成下列問題．
（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析出空氣溫度為15℃時的聲速為______m/s．
（2）當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力．上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行．在當時飛機飛行速度有限的情況下，是在高溫天氣還是在低溫天氣下進行實驗更容易成功？為什么？