小明在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄情況如下表：

(1)在表格內(nèi)填入機(jī)械效率的計(jì)算結(jié)果．

(2)在如圖所示中畫出小明實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的纏繞方式．

(3)若改用兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪來提升原來的物體，如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將________(填“變大”、“變小”、“不變”)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將________．

(4)實(shí)驗(yàn)中小明若沒有刻度尺測(cè)高度及繩子自由端移動(dòng)距離，則滑輪組機(jī)械效率應(yīng)按η＝________計(jì)算．

下面是小明測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率時(shí)的操作步驟：
A用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G，
B按圖所示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體勻速上升，用刻度尺分別測(cè)出物體上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，
C在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F，
D算出滑輪組的機(jī)械效率．
（1）以上操作過程存在一處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是步驟______，正確的操作方法是：______．
（2）按照正確的操作方法，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

鉤碼重G（N）	測(cè)力計(jì)示數(shù)F（N）	鉤碼提升的高度h（m）	繩端移動(dòng)的距離s（m）
4	1.6	0.1	0.3

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑輪組機(jī)械效率______．
（3）另一同學(xué)在觀看了小明的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果后，認(rèn)為可以省去一個(gè)測(cè)量器材，少測(cè)兩個(gè)物理量，也可以測(cè)出滑輪組機(jī)械效率，他和小明討論并請(qǐng)教了老師后，認(rèn)為他的想法是可行的．則可省去測(cè)量器材是______．

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g．另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）．要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用滑輪組提升重物時(shí)，如果滑輪組的裝置和組裝都不變，則所提重物的質(zhì)量越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．請(qǐng)按要求完成下列各小題：
（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟．
（2）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．