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(2)從實驗次數(shù)1.2.3中得到的結(jié)論是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖11所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.20 1.50
2 0.20 0.40 0.60
3 0.25 0.50 0.75
(1)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.50
1.50
,造成錯誤的原因是
把電流表量程弄錯了
把電流表量程弄錯了

(2)測量三次的目的是:
多次測量,找出普遍規(guī)律
多次測量,找出普遍規(guī)律
,在實驗中我們可以采用
改變電源電壓
改變電源電壓
的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;
(3)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和

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某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖所示。

        實驗次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
 鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離s/m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
57%
83%

(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實驗(選填甲或乙)。
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率   。
(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,     可以提高滑輪組的機械效率。

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某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖11所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.201.50
20.200.400.60
30.250.500.75
(1)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是______,造成錯誤的原因是______.
(2)測量三次的目的是:______,在實驗中我們可以采用______的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;
(3)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:______.

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某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖所示。
        實驗次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
 鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離s/m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
57%
83%

(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實驗(選填甲或乙)。
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率   。
(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,     可以提高滑輪組的機械效率。

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某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.他們把電流表分別接入到電路中的AB、C處,測出這三處的電流,填入下表:

(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出:________;

(2)測量三次的目的是:________,在實驗中我們可以采用________的方法改變電流的大小,從而進行三次實驗;

(3)結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進意見:________________

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