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探究名稱探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
提出問題小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖Ａ甲），看到手指____ 的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖Ａ乙），看到房屋___的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”>
他想：、凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
進行猜想凸透鏡成像的大小可能與____有關。
設計并進行實驗

小明在圖B所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的蹬離，并移動光屏進行實驗，所獲得。的實驗數(shù)據(jù)如右表所示，

圖是某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的因素”時設計的一個實驗方案：將三個相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R₁＜R₂＜R₃）分別給三個燒瓶中的空氣加熱。請回答下列問題：

（1）圖所示的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟______大小的關系。

（2）實驗中，通電一段時間后，體積變得最大的是氣球______（選填“a”、“b”、“c”或“一樣大”）。由此可以得到的結論是：在通電時間和______一定時，______。

在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖所示。

實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的  (9)  有關。