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張紅和李明兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖中甲、乙所示的風(fēng)力測量儀．所用器材相同，已知電源電壓為U₀=3V保持不變，電路保護電阻阻值為R₁=2Ω，線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R₂=3Ω，木球用金屬絲懸掛于O點，O點接入電路．且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好．無風(fēng)時，金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端．（金屬絲電阻和質(zhì)量不計）

（1）對于甲電路，風(fēng)力增大，電壓表示數(shù)（選填“增大”、“減少”或“不變”），對于乙電路，風(fēng)力增大，電壓表示數(shù)（選填“增大”、“減少”或“不變”）；所以選擇（選填“甲”或“乙”）電路比較好．
（2）無風(fēng)時，甲、乙兩電路中的電壓表示數(shù)分別是多大？
（3）對其中某一電路而言，風(fēng)力和電壓表示數(shù)是正比關(guān)系，且最大能測的風(fēng)力已知為F_m=0.5N（此時金屬絲擺到電阻絲最左端）．求該電路電壓表示數(shù)為U時對應(yīng)的風(fēng)力F的大小表達式（F≤F_m）．

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張紅和李明兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖中甲、乙所示的風(fēng)力測量儀．所用器材相同，已知電源電壓為U=3V保持不變，電路保護電阻阻值為R₁=2Ω，線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R₂=3Ω，木球用金屬絲懸掛于O點，O點接入電路．且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好．無風(fēng)時，金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端．（金屬絲電阻和質(zhì)量不計）

（1）對于甲電路，風(fēng)力增大，電壓表示數(shù)______（選填“增大”、“減少”或“不變”），對于乙電路，風(fēng)力增大，電壓表示數(shù)______（選填“增大”、“減少”或“不變”）；所以選擇______（選填“甲”或“乙”）電路比較好．
（2）無風(fēng)時，甲、乙兩電路中的電壓表示數(shù)分別是多大？
（3）對其中某一電路而言，風(fēng)力和電壓表示數(shù)是正比關(guān)系，且最大能測的風(fēng)力已知為F_m=0.5N（此時金屬絲擺到電阻絲最左端）．求該電路電壓表示數(shù)為U時對應(yīng)的風(fēng)力F的大小表達式（F≤F_m）．

張紅和李明兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖中甲、乙所示的風(fēng)力測量儀．所用器材相同，已知電源電壓為U=3V保持不變，電路保護電阻阻值為R₁=2Ω，線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R₂=3Ω，木球用金屬絲懸掛于O點，O點接入電路．且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好．無風(fēng)時，金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端．（金屬絲電阻和質(zhì)量不計）

（1）對于甲電路，風(fēng)力增大，電壓表示數(shù)______（選填“增大”、“減少”或“不變”），對于乙電路，風(fēng)力增大，電壓表示數(shù)______（選填“增大”、“減少”或“不變”）；所以選擇______（選填“甲”或“乙”）電路比較好．
（2）無風(fēng)時，甲、乙兩電路中的電壓表示數(shù)分別是多大？
（3）對其中某一電路而言，風(fēng)力和電壓表示數(shù)是正比關(guān)系，且最大能測的風(fēng)力已知為F_m=0.5N（此時金屬絲擺到電阻絲最左端）．求該電路電壓表示數(shù)為U時對應(yīng)的風(fēng)力F的大小表達式（F≤F_m）．

甲同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．甲同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．而乙同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)，將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時，電阻小的電爐燒水快些，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些．乙同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．

    現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R₁和R ₂，阻值分別為5和10，兩個相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油，另有溫度計、電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實驗器材．

(1) 為了驗證甲同學(xué)的猜想，請利用以上器材設(shè)計實驗，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．

 (2)下表是驗證甲同學(xué)的猜想時實驗得到的數(shù)據(jù)：

加熱時間／min	0	8	16	24
裝有R 1容器中煤油的溫度／℃	20.0	21.6	23.2	24.7
裝有R2容器中煤油的溫度／℃	20.0	23.1	26.0	28.9

      從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是_______________________．

    (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過比較________來比

      較電阻R ₁、R ₂產(chǎn)生熱量的多少．

    (4)為驗證乙同學(xué)的猜想，請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖．

    (5)甲同學(xué)與乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾，請加以分析．

      原因：______________________________________________________．