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A裝置研究的是: ,B裝置研究的是: C裝置研究的是: ,D裝置研究的是: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)橫桿AB使其
在水平位置平衡
在水平位置平衡
；若當(dāng)時(shí)觀察到B端偏低，可將A端螺母向
左
左
邊調(diào)．
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的六組數(shù)據(jù)如下表所示：
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
0.5 10 1 5
1 10 2 5
1.5 20 2 15
2 20 2 20
2.5 15 1.5 25
3 10 1.5 20
通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)在E處掛三只質(zhì)量均為50g的鉤碼，則在C點(diǎn)應(yīng)掛
6
6
只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改在D點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉，為使杠桿平衡，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的最小讀數(shù)應(yīng)為
3
3
N，拉力的方向應(yīng)
豎直向上
豎直向上
．

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“研究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了判斷燭焰所成的像是實(shí)像還是虛像，所采取的辦法是________
A．觀察玻璃板后面是否存在像，存在像說(shuō)明是實(shí)像，不存在像，說(shuō)明是虛像
B．將手指放在像處，手指有灼熱感覺(jué)說(shuō)明是實(shí)像，沒(méi)有灼熱感覺(jué)說(shuō)明是虛像
C．讓像成在玻璃杯中，然后向杯內(nèi)倒水，燭焰熄滅說(shuō)明是實(shí)像，不熄滅說(shuō)明是虛像
D．用張白紙作屏，在像處移動(dòng)，能接收到像說(shuō)明是實(shí)像，不能接收到像說(shuō)明是虛像
（2）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)提出在玻璃的同一側(cè)，通過(guò)玻璃扳看到了同一支蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________．
（3）實(shí)驗(yàn)是“研究平面鏡成像”，為什么用玻璃板做實(shí)驗(yàn)而不用平面鏡？
答：________．
（4）圖乙是實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該分析論證這張“白紙”上的信息并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
結(jié)論一：________；
結(jié)論二：________．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：________．

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“研究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了判斷燭焰所成的像是實(shí)像還是虛像，所采取的辦法是______
A．觀察玻璃板后面是否存在像，存在像說(shuō)明是實(shí)像，不存在像，說(shuō)明是虛像
B．將手指放在像處，手指有灼熱感覺(jué)說(shuō)明是實(shí)像，沒(méi)有灼熱感覺(jué)說(shuō)明是虛像
C．讓像成在玻璃杯中，然后向杯內(nèi)倒水，燭焰熄滅說(shuō)明是實(shí)像，不熄滅說(shuō)明是虛像
D．用張白紙作屏，在像處移動(dòng)，能接收到像說(shuō)明是實(shí)像，不能接收到像說(shuō)明是虛像
（2）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)提出在玻璃的同一側(cè)，通過(guò)玻璃扳看到了同一支蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______．
（3）實(shí)驗(yàn)是“研究平面鏡成像”，為什么用玻璃板做實(shí)驗(yàn)而不用平面鏡？
答：______．
（4）圖乙是實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該分析論證這張“白紙”上的信息并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
結(jié)論一：______；
結(jié)論二：______．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：______．

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39、在研究大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，某小組將一根1米長(zhǎng)的透明硬質(zhì)細(xì)管裝滿水，管子上端封閉，下端浸在水槽中，發(fā)現(xiàn)管中的水不會(huì)流出，如圖（a）所示；換用較長(zhǎng)的細(xì)管，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，管中的水仍不會(huì)流出，如圖（b）所示；換用更長(zhǎng)的細(xì)管，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)水面靜止后的位置分別如圖（c）、（d）所示．觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖7（a）[或（b）或（c）或（d）]可知：
大氣中存在壓強(qiáng)
．
②由圖7（b）與（c）與（d）可知：
（同一地點(diǎn)）大氣壓強(qiáng)值很大且是一定值
．

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在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98
（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖2中A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖2所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：
視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面齊平
視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面齊平
．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為
98
98
℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
（4）在第6分鐘后，
需要
需要
選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（5）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖3中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是
c
c
選填“a”“b”“c”“d”）；
（6）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖4，其中
（1）
（1）
沸騰時(shí)的情況．
（7）在同一實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這一猜想：
將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致
將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致
．

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