題目列表(包括答案和解析)
下列關于變異和進化的說法,正確的是 ( )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無籽西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本,得到的種子細胞中含有三個染色體組
C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產生可育后代
D.突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數目的變異,因為該過程并沒有新的基因產生
下列有關敘述,不正確的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術,而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術 |
B.在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生細胞脫分化、染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組 |
C.“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”,無法使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術 |
D.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體 |
下列有關敘述,不正確的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術,而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術
B.在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生細胞脫分化、染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C.“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”,無法使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術
D.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體
下列關于變異和進化的說法,正確的是 ( )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無籽西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本,得到的種子細胞中含有三個染色體組
C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產生可育后代
D.突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數目的變異,因為該過程并沒有新的基因產生
下列關于變異和進化的說法,正確的是 ( )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子 |
B.在三倍體無籽西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本,得到的種子細胞中含有三個染色體組 |
C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產生可育后代 |
D.突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數目的變異,因為該過程并沒有新的基因產生 |
一、單項選擇題:(本題共36小題,每小題2分,共72分。)
1-5. A C A B D 6-10. A D B C A 11-15 .C B D B B 16-20.D C D A B
21-25.A C C B C 26-30.C D C D B 31-36.C C A D C D
二、多項選擇題:(6小題,每小題3分,共18分。每小題給出的四個選項中,有不止一個選項符合題意,全選對得3分,選對但不全得1分,錯選不選得0分。)
37.AD 38.BCD 39.AD 40.ACD 41.BCD 42.ABD
(3)主動運輸過程與細胞膜上運載該離子的載體數量有關,離子載體滿負荷后,吸收速度就不再增加
49.(8分)
(1)無CO2,不進行暗反應,所以不能生成 CH2O等有機物 光反應
(2)ADP+Pi+光能→ATP
(3)暗反應的進行與光無關,有CO2,又有AB段產生的[H]和ATP,故有機物生成量較多
(4)[H]和ATP已經用盡
(5)葉綠體
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