%20高三年級(jí)期末測(cè)試生物試題.files/image042.jpg)
（1）
（2）下丘腦不是通過(guò)神經(jīng)來(lái)調(diào)節(jié)垂體的分泌功能
（3）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 汗腺分泌減少，皮膚毛細(xì)血管收縮 肌肉、肝臟等
（4）抗利尿激素量增大 大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)主動(dòng)飲水
（5）切斷B處血管或破壞下丘腦（1分） 分殖腺和生殖器官萎縮（1分）
32．（10分）
（1）果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的
（2）脫落酸（1分） 抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
（3）在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理
（4）作為除草劑殺死雜草，培育無(wú)子果實(shí)（其它合理答案也可）
（5）②I、將縱剖去胚的大麥種子平均分成A、B兩等份
II、將A組種子放入適宜濃度的赤霉素溶液中，B組種子放入蒸餾水中
III、一段時(shí)間后，分別向A組、B組種子的剖面上滴加碘液觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組種子無(wú)藍(lán)色反應(yīng)，B組種子變藍(lán)
結(jié)論：赤霉素可以使大麥種子在無(wú)須發(fā)芽狀態(tài)可以產(chǎn)生淀粉酶
33．（12分）
（1）生產(chǎn)者
（2）無(wú)機(jī)鹽 分解者（微生物）
（3）自我調(diào)節(jié)能力
（4）6 125
（5）① 10% 水蚤的呼吸消耗 逐級(jí)遞減 ②高
③增長(zhǎng)型 盡量捕撈成魚或科學(xué)的確定捕魚量、合理確定休漁期的時(shí)間
34．（7分）
（1）標(biāo)志重捕法 128只/公頃
（2）①a：第I步后應(yīng)增加提出合理假設(shè)步驟：假設(shè)該農(nóng)田的資源充分、空間充足、缺乏天敵，種群增長(zhǎng)不受田鼠種群密度增加的影響
b：第II步后應(yīng)增加：通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。跟蹤統(tǒng)計(jì)田鼠的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
②N30=5000×（1.0147）30
（3）不贊成（1分）
理由：①會(huì)同時(shí)殺死其他動(dòng)物（或降低生物多樣性）；
②降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；
③引起環(huán)境污染；
④沒(méi)有被毒死的田鼠由于得到了充裕的生活條件而大量繁殖，有再度大爆發(fā)鼠患的可能（答出任意兩點(diǎn)即可）。（1分）
35．（10分）
（1）射線處理造成控制小子的基因（e）發(fā)生突變
（2）秋水仙素 33
（3）RRrEee 紅瓤無(wú)子
（4）①播種F1的種子，獲得F1植株（1分）；讓F1植株進(jìn)行自花傳粉，選擇紅瓤大子西瓜結(jié)的種子（1分）；
②播種選出的種子，進(jìn)行自花傳粉（1分）；選擇后代全是紅瓤大子西瓜植株的種子（1分）（采用單倍體育種方式，表達(dá)合理也可）
