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②在這段時間內(nèi).彈簧對A的作用力的沖量. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上,滑板右端固定著一根輕質(zhì)彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離l=0.5m,這段滑板與木塊A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2;而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應(yīng)的滑板上表面光滑.可視為質(zhì)點的小木塊A質(zhì)量m=1kg,原來靜止于滑板的左端,現(xiàn)滑板B受水平左的恒力F=26N,作用時間t后撤去,這時木板A恰好到達彈簧的自由C處(不貼連),假設(shè)A、B間的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等,g取10m/s2,試求:
(1)水平恒力F的作用時間t;
(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能;
(3)木塊A最終是否離開滑板B,如果離開,離開時A的速度是多大?如果不能離開,停在距滑板左端多遠(yuǎn)處?(彈簧始終在彈性限度內(nèi))

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如圖所示,質(zhì)量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上,滑板右端固定著一根輕質(zhì)彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離l=0.5m,這段滑板與木塊A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2;而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應(yīng)的滑板上表面光滑. 可視為質(zhì)點的小木塊A質(zhì)量m=1kg,原來靜止于滑板的左端,現(xiàn)滑板B受水平左的恒力F=26N,作用時間t后撤去,這時木板A恰好到達彈簧的自由C處(不貼連),假設(shè)AB間的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等,g取10m/s2,試求:

   (1)水平恒力F的作用時間t;

   (2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能;

   (3)木塊A最終是否離開滑板B,如果離開,離開時A的速度是多大?如果不能離開,停在距滑板左端多遠(yuǎn)處?(彈簧始終在彈性限度內(nèi))

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Ⅰ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗

(1)某同學(xué)的實驗操作如下,請完成相關(guān)內(nèi)容
a.在桌面上放一塊方木板,如圖1在木板上鋪一張白紙,把橡皮條一端固定在木板上的A點.
b.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達某一位置O.
c.記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)及結(jié)點O的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出F1和F2的圖示,用平行四邊形法則求出合力F.
d
只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出這個力F'的圖示.
只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出這個力F'的圖示.

e.比較F′和F,可以看出它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的.
f.
改變兩個力的大小,重做幾次.
改變兩個力的大小,重做幾次.

(2)某同學(xué)的實驗記錄如圖2(a)所示.
①用如圖2(b)的線段長度表示1N力的大小,作出力F1、F2、F的圖示.
②用作圖的方法求出F1、F2的合力F′.
Ⅱ、在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖3所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的低壓交流電源.他經(jīng)過測量和計算得到打點計時器打下B、C、D、E、F各點時小車的瞬時速度,記錄在下面的表格中.

對應(yīng)點 B C D E F
速度/ms-1 0.122 0.164 0.205 0.250 0.289
①計算打點計時器打下F點時小車的瞬時速度的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T

②根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為t=0時刻,在坐標(biāo)紙上作出小車的速度隨時間變化的v-t圖線;
③由v-t圖線求得小車的加速度a=
0.42
0.42
m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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在推導(dǎo)“勻變速直線運動位移的公式”時,把整個運動過程劃分為很多小段,每一小段近似為勻速直線運動,然后把各小段位移相加代表整個過程的位移,物理學(xué)中把這種方法稱為“微元法”.下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是( 。
A、在計算帶電體間的相互作用力時,若電荷量分布對計算影響很小,可將帶電體看做點電荷B、在探究彈性勢能的表達式過程中,把拉伸彈簧的過程分成很多小段,在每小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每小段做功的代數(shù)和相加C、在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度與力的關(guān)系D、在求兩個力的合力時,如果一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同,這個力就是那兩個力的合力

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在推導(dǎo)”勻變速直線運動位移的公式“時,把整個運動過程劃分為很多個小段,每一小段近似為勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應(yīng)用到這一思想方法的是( )

A.在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度和力的關(guān)系
B.在計算帶電體間的相互作用力時,若電荷量分布對計算影響很小,可將帶電體看作點電荷
C.在求兩個力的合力是,如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同,這個力就是兩個力的合力
D.在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每一小段彈力所做的功相加

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