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(1)圖中C代表大氣中的CO2.A.B.D.E代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.其中 代表生產(chǎn)者. 代表分解者.(2)圖中A→C的過程是通過 作用來實現(xiàn)的.C→A的過程是通過 作用來實現(xiàn)的.(3)圖中D→E的過程中.碳以 的形式傳遞,D→C的過程中.碳以 的形式傳遞. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖,下列敘述錯誤是 (    )

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO3-的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C. 圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2釋放的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣通常調節(jié)到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

 

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甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖,敘述錯誤的是(    )

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應調節(jié)到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

 

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甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖,下列敘述錯誤的(  )

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應調節(jié)到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

 

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甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖,下列敘述錯誤是


  1. A.
    圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
  2. B.
    圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大
  3. C.
    圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2釋放的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣通常調節(jié)到圖中B點所對應的濃度
  4. D.
    圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

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甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖,敘述錯誤的是:
[     ]
A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大
C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應調節(jié)到圖中B點所對應的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

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