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．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，備有下列器材：A.電火花計時器；B.天平；C.秒表；D.交流電源；E.電池；F.紙帶；G.細繩、砝碼、滑塊(可騎在氣墊導軌上)H.氣墊導軌(一端帶定滑輪)；I.毫米刻度尺；J.小型氣泵

(1)實驗中應選用的器材有________________________________________________________________________；

實驗的研究對象________________________________________________________________________．

(2)本實驗分兩大步驟進行：①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

【解析】：本實驗的重點是：在m一定時，根據(jù)不同力作用下打出的紙帶，求出加速度；F一定時，根據(jù)不同質(zhì)量條件下打出的紙帶，求出加速度，故只要明確電火花計時器及氣墊導軌的工作條件，則不難將器材選出．

．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，備有下列器材：A.電火花計時器；B.天平；C.秒表；D.交流電源；E.電池；F.紙帶；G.細繩、砝碼、滑塊(可騎在氣墊導軌上)H.氣墊導軌(一端帶定滑輪)；I.毫米刻度尺；J.小型氣泵

(1)實驗中應選用的器材有________________________________________________________________________；

實驗的研究對象________________________________________________________________________．[來源:Zxxk.Com]

(2)本實驗分兩大步驟進行：①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

【解析】：本實驗的重點是：在m一定時，根據(jù)不同力作用下打出的紙帶，求出加速度；F一定時，根據(jù)不同質(zhì)量條件下打出的紙帶，求出加速度，故只要明確電火花計時器及氣墊導軌的工作條件，則不難將器材選出．

在用實驗探究加速度與質(zhì)量的關系時，下列對數(shù)據(jù)的分析我們常采用的是

[　　]

A．以a為縱坐標，m為橫坐標，建立坐標系，如果a-m圖象是一條經(jīng)過原點的直線，則a與m成反比

B．以a為縱坐標，m為橫坐標，建立坐標系，如果a-m圖象是一條雙曲線，則a與m成反比

C．以a為縱坐標，為橫坐標，建立坐標系，如果圖象是一條雙曲線，則a與m成反比

D．以a為縱坐標，為橫坐標，建立坐標系，如果圖象是一條過原點的直線則a與m成反比

在用實驗探究加速度與質(zhì)量的關系時，下列對數(shù)據(jù)的分析我們常采用的是

[　　]

A．以a為縱坐標，m為橫坐標，建立坐標系，如果a-m圖象是一條經(jīng)過原點的直線，則a與m成反比

B．以a為縱坐標，m為橫坐標，建立坐標系，如果a-m圖象是一條雙曲線，則a與m成反比

C．以a為縱坐標，為橫坐標，建立坐標系，如果圖象是一條雙曲線，則a與m成反比

D．以a為縱坐標，為橫坐標，建立坐標系，如果圖象是一條過原點的直線則a與m成反比