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(二)教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1．靜摩擦力 演示實(shí)驗(yàn): 當(dāng)定滑輪的繩子下端是掛509破媽時(shí).物塊保持靜止?fàn)顟B(tài). 提出問題:物塊靜止.它受板的靜摩擦力多大?方向如何?你是根據(jù)什么原理判斷的? 當(dāng)懸掛的破碼增加到1009時(shí).物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài). 提出問題:物塊此時(shí)所受的靜摩擦力的大小.方向如何變化?設(shè)想一下.如果將破碼B摘去.靜摩擦力又將如何變化? 在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上歸納出:一般靜摩擦力的大小沒有一個(gè)確定的值.類似上述情況.當(dāng)物塊不動(dòng)處于平衡狀態(tài)時(shí).靜摩擦力的大小隨拉力大小的變化而變化.總是等于拉力的大小.靜摩擦力的方向.總是沿接觸面切線方向,跟拉力的方向相反.或者說跟物體間相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)方向相反. 提出問題:當(dāng)懸掛在繩子下端的磚碼為1509時(shí).物塊才剛開始相對(duì)于桌面板滑動(dòng).這時(shí)物塊所受的靜摩擦力叫什么?它的大小和方向呢? 教師講解:靜摩擦力增大到共數(shù)值后就不再增大了.這時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值.叫做最大靜摩擦力.用人表示.最大靜摩擦力的方向.也總是沿接觸面切線方向.跟使物體起動(dòng)的外力方向相反.或者說跟物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反. 明確:在一般情況下.如果兩個(gè)相接觸的物體之間存在著靜摩擦力的作用.則并不一定處于最大靜摩擦狀態(tài).最大靜摩擦力等于使物體將要開始運(yùn)動(dòng)所需的最小推力. 2．滑動(dòng)摩擦力 邊演示邊提問:一旦物塊滑動(dòng)后.我們只要掛1309 ie碼.就能使物塊維持勻速運(yùn)動(dòng).這時(shí)兩物體之間的滑動(dòng)磨擦力為多大?方向如何? 再做演示實(shí)驗(yàn).在剛才的大木塊上再放一塊小木塊.發(fā)現(xiàn)要掛140g的法碼.才能使物塊維持勻速運(yùn)動(dòng).這又說明滑動(dòng)摩擦力的變化遵循什么規(guī)律? 教師講解:這說明了滑動(dòng)摩擦力的大小跟兩物體間的正壓力N成正比. 演示實(shí)驗(yàn).將木塊依次放在玻璃上.木板上和毛巾上.用測(cè)力計(jì)拉木塊.使木塊勻速運(yùn)動(dòng).觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù).發(fā)現(xiàn)三種情況下.測(cè)力計(jì)示數(shù)由小到大.說明物體接觸面越粗糙.摩擦力越大. 結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與摩擦面的材料和光滑程度有關(guān).與相互之間的壓力成正比.可以寫為f一／N廠是動(dòng)摩擦因數(shù).因摩擦面的材料和光滑程度決定.動(dòng)摩擦因數(shù)是無單位的.它表示摩擦力跟正壓力之比. 滑動(dòng)摩擦力的方向.總是沿接觸面切線方向.且跟物體的相對(duì)滑動(dòng)方向相反. 3．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) 教師指導(dǎo)一組學(xué)生實(shí)驗(yàn).其他各組同時(shí)操作:用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉住物塊.開始用較小的力拉.記下測(cè)力計(jì)讀數(shù),慢慢增加拉力.再記下測(cè)力計(jì)讀數(shù),繼續(xù)增加拉力.使物塊剛好開始滑動(dòng).記下測(cè)力計(jì)讀數(shù),然后保持物塊勻速運(yùn)動(dòng).記下測(cè)力計(jì)讀數(shù). 用投影儀打出投影片.讓學(xué)生填下表: 數(shù)據(jù) 測(cè)力計(jì)讀數(shù) 拉力方向 摩擦力的大小 摩擦力方向 1 靜摩擦力1: 2 靜摩擦力2: 3 最大靜摩擦力: 4 滑動(dòng)摩擦力: 問題:你是根據(jù)什么原理來確定摩擦力的大小和方向的? 用投影儀打出投影片中的五種情況.組織學(xué)生討論木板對(duì)木塊A有沒有摩擦力? 討論答案: 圖l物塊A與木板接觸.但物塊A與木板沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).因4C木板對(duì)物塊A沒有靜摩擦力. 圖2物塊A與木板接觸.A在重力的作用下相對(duì)木板有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì).因此木板對(duì)A有向上的靜摩擦力.加大力F時(shí).靜摩擦力不變.人大小等于重力mg. 圖3物塊A與木板接觸.A由于受到重力的作用.有沿木板向下滑的趨勢(shì).因此木板對(duì)A有沿斜面向上的靜摩擦力. 圖4物塊A與木板接觸.沿木板向下勻速滑動(dòng).與木板有相對(duì)運(yùn)動(dòng).因止b木板對(duì)A有沿著斜面向上的滑動(dòng)摩擦力.f＊大小等于重力的沿斜面向下的分力. 圖 5物塊 A相對(duì)于木板有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì).但 A不與木板接觸.因4L木板對(duì) A沒有靜摩擦力.當(dāng)然 B對(duì) A有水平向左的靜摩擦力. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

 (2013安徽省六校教學(xué)研究會(huì)聯(lián)考)    殲—15 戰(zhàn)機(jī)是我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載多用途殲擊機(jī)， 短距起飛能力強(qiáng)大。若殲—15 戰(zhàn)機(jī)正常起飛過程中加速度為 a ，經(jīng) s 距 離就達(dá)到起飛速度騰空而起�，F(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長(zhǎng)為 L(L s) ，且起飛過程可簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛， 方法一：在航空母艦靜止的情況下，用彈射系統(tǒng)給飛機(jī)以一定的初速度；方法二：起飛前先讓航空母艦沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行。

求：（1）方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機(jī)具有的最小速度 v1m ；

（2）               方法二情況下航空母艦的最小速度及此過程中的位移.

 

 

 

 

 

 

 

 

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 (2013安徽省六校教學(xué)研究會(huì)聯(lián)考)    殲—15 戰(zhàn)機(jī)是我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載多用途殲擊機(jī)， 短距起飛能力強(qiáng)大。若殲—15 戰(zhàn)機(jī)正常起飛過程中加速度為 a ，經(jīng) s 距 離就達(dá)到起飛速度騰空而起�，F(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長(zhǎng)為 L(L < s) ，且起飛過程可簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)有兩種方法助其正常起飛， 方法一：在航空母艦靜止的情況下，用彈射系統(tǒng)給飛機(jī)以一定的初速度；方法二：起飛前先讓航空母艦沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行。

求：（1）方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機(jī)具有的最小速度 v1m ；

（2）方法二情況下航空母艦的最小速度及此過程中的位移.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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