題目列表(包括答案和解析)
第二節(jié)短文寫作(共1題;滿分25分)
每年高考后,高考狀元被“熱炒”。他們被各種采訪和社會活動所包圍。對此現(xiàn)象,有些人表示支持,有些人表示反對。請你結(jié)合下表,圍繞“Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers?這一話題寫一篇英語短文來介紹這一現(xiàn)象并給出自己的看法。
支持者認(rèn)為 |
1.可以促進(jìn)社會對教育的重視 |
2.可以為廣大學(xué)子樹立良好的榜樣 |
|
反對者認(rèn)為 |
1.過度的關(guān)注對狀元本人有害 |
2.高分不一定高能 |
注意:1.詞數(shù)100個(gè)左右;
2.可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫;
3.開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Every year after the college entrance exam,the top-rated exam takers will attract wide attention from all over the country._________________________________
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第二節(jié)短文寫作(共1題;滿分25分)
目前,有些中學(xué)聘用外教承擔(dān)英語口語課教學(xué)。對此,你們班里的同學(xué)展開了討論。請根據(jù)以下要點(diǎn)寫一篇短文介紹討論的情況。
1.有人認(rèn)為聘請外教的目的只是為了提高學(xué)校的知名度,并沒有什么實(shí)際意義;
2.有人認(rèn)為外教可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,鍛煉口語;
3.你的看法。
注意:1.詞數(shù)120個(gè)左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
There was a heated discussion in our class yesterday on the topic“Is it necessary to employ foreign teachers in middle schools?”_______________________________________
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第二節(jié)短文寫作(共1題;滿分25分)
每年高考后,高考狀元被“熱炒”。他們被各種采訪和社會活動所包圍。對此現(xiàn)象,有些人表示支持,有些人表示反對。請你結(jié)合下表,圍繞“Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers?這一話題寫一篇英語短文來介紹這一現(xiàn)象并給出自己的看法。
支持者認(rèn)為 | 1.可以促進(jìn)社會對教育的重視 |
2.可以為廣大學(xué)子樹立良好的榜樣 | |
反對者認(rèn)為 | 1.過度的關(guān)注對狀元本人有害 |
2.高分不一定高能 |
第二節(jié)短文寫作(共1題;滿分25分)
目前,有些中學(xué)聘用外教承擔(dān)英語口語課教學(xué)。對此,你們班里的同學(xué)展開了討論。請根據(jù)以下要點(diǎn)寫一篇短文介紹討論的情況。
1.有人認(rèn)為聘請外教的目的只是為了提高學(xué)校的知名度,并沒有什么實(shí)際意義;
2.有人認(rèn)為外教可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,鍛煉口語;
3.你的看法。
注意:1.詞數(shù)120個(gè)左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
There was a heated discussion in our class yesterday on the topic“Is it necessary to employ foreign teachers in middle schools?”_______________________________________
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第二節(jié) 短文寫作(共1題;滿分25分)
每年高考后,高考狀元被“熱炒”。他們被各種采訪和社會活動所包圍。對此現(xiàn)象,有些人表示支持,有些人表示反對。請你結(jié)合下表,圍繞“Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers?這一話題寫一篇英語短文來介紹這一現(xiàn)象并給出自己的看法。
支持者認(rèn)為 | 1.可以促進(jìn)社會對教育的重視 |
2.可以為廣大學(xué)子樹立良好的榜樣 | |
反對者認(rèn)為 | 1.過度的關(guān)注對狀元本人有害 |
2.高分不一定高能 |
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