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新高考的選拔愈來愈注重考生的能力和素質.其命題愈加明顯地滲透著物理思想.物理方法的考查.等效思想和方法作為一種迅速解決物理問題的有效手段.仍將體現(xiàn)于高考命題的突破過程中. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某些建筑材料可產生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生αβ衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康.原來靜止的質量為M的氡核(Rn)發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po).已知衰變后的α粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v,并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為α粒子和新核的動能.(注:涉及動量問題時,虧損的質量可忽略不計)

①寫出衰變方程;

②求出衰變過程中的質量虧損.

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某些建筑材料可產生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生a或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康.原來靜止的質量為M的氡核(
 
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R.)發(fā)生一次a衰變生成新核釙(Po).已知衰變后的僅粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v,并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為a粒子和新核的動能.(注:涉及動量問題時,虧損的質量可忽略不計)
①寫出衰變方程;
②求出衰變過程中的質量虧損.

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(1)氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,下列說法中正確的是
BD
BD

A.氫原子的能量增加
B.氫原子的能量減少
C.氫原子要吸收一定頻率的光子
D.氫原子要放出一定頻率的光子
(2)質量為m、速度為v的A球與質量為3m的靜止B球發(fā)生正碰.碰撞可能是彈性的,也可能是非彈性的,因此,碰撞后B球的速度可能有不同的值.碰撞后B球的速度大小可能是
C
C

A.0.6v    B.0.4v
C.0.2v    D.v
(3)某些建筑材料可產生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生α或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么氡經過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康.原來靜止的質量為M的氡核(86222Rn)發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po).已知衰變后的α粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v,并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為α粒子和新核的動能.此衰變方程為
 
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Rn
 
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Po
+
 
4
2
He
;
 
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Rn
 
218
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Po
+
 
4
2
He
;
;衰變過程中的質量虧損為
mMv2
2(M-m)c2
mMv2
2(M-m)c2
.(注:涉及動量問題時,虧損的質量可忽略不計)

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(2008?濱州二模)靜止的質量為M的原子核發(fā)生一次α衰變.已知衰變后的α粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v,并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為α粒子和新核的動能.(注:涉及動量問題時,虧損的質量可忽略不計)
求:(1)衰變后新核反沖的速度大小;
(2)衰變過程中的質量虧損.

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精英家教網(選3-5)
(1)判斷以下說法的正誤,在相應的括號內打“√”或“×”
A.太陽輻射的能量主要來自太陽內部的核聚變反應
 

B.光電效應現(xiàn)象表明光具有波動性
 

C.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象,從而揭示出原子核具有復雜結構
 

D.利用γ射線的電離作用,可檢查金屬內部有無砂眼或裂紋
 

E.普朗克在研究黑體的熱輻射問題時提出了能量子假說
 

F.氫原子的能級圖如圖所示,欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子,該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV
 

(2)某些建筑材料可產生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生α或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康.原來靜止的質量為M的氡核(
 
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Rn)發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po).已知衰變后的α粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v,并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為α粒子和新核的動能.(注:涉及動量問題時,虧損的質量可忽略不計)
①寫出衰變方程;
②求出衰變過程中的質量虧損.

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