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實驗事實：某研究性學習小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中結果得到藍色沉淀。

Ι．甲同學認為：CuCO₃是難溶解的物質，兩者反應只有CuCO₃一種沉淀生成；

乙同學認為： CO₃^2-和Cu²⁺兩者相互促進，發(fā)生水解反應，只生成Cu(OH)₂一種沉淀；

丙同學認為：兩種因素都有存在，應生成CuCO₃和Cu(OH)₂兩種沉淀。

[查閱資料知：CuCO₃和Cu(OH)₂均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點

甲同學                                                      

乙同學                                                     

Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:

A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

Ⅲ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅，若C中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁，說明生成的沉淀的成分是：                         （寫化學式）。

Ⅳ.若CuCO₃和Cu(OH)₂兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。

⑴各裝置的儀器連接順序是                        （按照氣體流向從左往右用字母表示）。

⑵ 若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO₃的質量分數(shù)為:      （只列計算式）。

實驗事實：某研究性學習小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中結果得到藍色沉淀。

Ι．甲同學認為：CuCO₃是難溶解的物質，兩者反應只有CuCO₃一種沉淀生成；

乙同學認為： CO₃^2-和Cu²⁺兩者相互促進，發(fā)生水解反應，只生成Cu(OH)₂一種沉淀；

丙同學認為：兩種因素都有存在，應生成CuCO₃和Cu(OH)₂兩種沉淀。

[查閱資料知：CuCO₃和Cu(OH)₂均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點

甲同學                                                     

乙同學                                                     

Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:

A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

Ⅲ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅，若C中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁，說明生成的沉淀的成分是：                        （寫化學式）。

Ⅳ.若CuCO₃和Cu(OH)₂兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。

⑴各裝置的儀器連接順序是                       （按照氣體流向從左往右用字母表示）。

⑵ 若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO₃的質量分數(shù)為:      （只列計算式）。

實驗事實：某研究性學習小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中結果得到藍色沉淀。

Ι．甲同學認為：CuCO₃是難溶解的物質，兩者反應只有CuCO₃一種沉淀生成；

乙同學認為： CO₃^2-和Cu²⁺兩者相互促進，發(fā)生水解反應，只生成Cu(OH)₂一種沉淀；

丙同學認為：兩種因素都有存在，應生成CuCO₃和Cu(OH)₂兩種沉淀。

[查閱資料知：CuCO₃和Cu(OH)₂均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點

甲同學                                                      

乙同學                                                     

Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:

A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

Ⅲ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅，若C中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁，說明生成的沉淀的成分是：                         （寫化學式）。

Ⅳ.若CuCO₃和Cu(OH)₂兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。

⑴各裝置的儀器連接順序是                        （按照氣體流向從左往右用字母表示）。

⑵ 若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO₃的質量分數(shù)為:      （只列計算式）。

實驗室中用苯甲醛制備苯甲醇和苯甲酸，已知反應原理：

苯甲醛易被空氣氧化；苯甲醇的沸點為205.3℃；苯甲酸的熔點121.7℃，沸點249℃，溶解度0.34 g（常溫）；乙醚的沸點34.8℃，難溶于水。

制備苯甲醇和苯甲酸的主要過程如下：

試回答：

（1）混合苯甲醛、氫氧化鉀和水應選用的儀器是　　　　 （填序號）

A．帶膠塞的錐形瓶B．玻璃棒和玻璃片C．燒杯D．容量瓶

（2）操作Ⅰ的名稱是　　　　　　    ，乙醚溶液中的主要成分是　　　　  。

（3）操作Ⅱ的名稱是   　　　　　　 。

（4）操作Ⅲ的名稱是　　　　　　    ，產品乙是　　　　   。

（5）在使用圖示儀器的操作中，溫度計水銀球的上沿X的放置位置為　　　　　　 

（填圖示a、b、c、d）。該操作中，除圖中兩儀器外，還需使用的儀器有酒精燈、帶附件的鐵架臺、橡膠塞、各種玻璃導管、橡膠管及　　　　    等必要儀器（錯填、多填、少填均扣分）。分離產品的適宜溫度是　　　　    。