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(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖4―1中畫出溫度隨時(shí)間變化的曲線(2)物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量.溫度 . 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃ .(3)該物質(zhì)屬于 (選填“晶體 或“非晶體 ). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2004?昆山市模擬)二極管是電子電路的重要元件,它的電路符號(hào)為“”(水平線段的兩端是接線端),當(dāng)電流從它左端流入時(shí),二極管的電阻變?yōu)榱悖梢暈槎䴓O管短路.當(dāng)電流從它右端流入時(shí),二極管的電阻為無限大,可視為二極管斷路.某初中學(xué)校一個(gè)物理興趣小組選取了探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件作為研究性學(xué)習(xí)的課題,已知圖甲黑箱中有三元件:一個(gè)二極管D、二個(gè)電阻R1=10Ω、R2=20Ω,它們連成一個(gè)電路,電路在黑箱外有三個(gè)接線頭a、b、c,學(xué)習(xí)小組中小剛同學(xué)用圖乙所示電路測量時(shí),得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(電源電壓為3V),試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲方框中畫出黑箱內(nèi)元件連接圖.

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二極管是電子電路的重要元件,它的電路符號(hào)為“”(水平線段的兩端是接線端),當(dāng)電流從它左端流入時(shí),二極管的電阻變?yōu)榱,可視為二極管短路.當(dāng)電流從它右端流入時(shí),二極管的電阻為無限大,可視為二極管斷路.某初中學(xué)校一個(gè)物理興趣小組選取了探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件作為研究性學(xué)習(xí)的課題,已知圖甲黑箱中有三元件:一個(gè)二極管D、二個(gè)電阻R1=10Ω、R2=20Ω,它們連成一個(gè)電路,電路在黑箱外有三個(gè)接線頭a、b、c,學(xué)習(xí)小組中小剛同學(xué)用圖乙所示電路測量時(shí),得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(電源電壓為3V),試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲方框中畫出黑箱內(nèi)元件連接圖.


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精英家教網(wǎng)一位同學(xué)按老師的要求,用硬紙筒做針孔照相機(jī)實(shí)驗(yàn).
 (1)如圖甲裝置中,對小孔的要求是
 

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他想進(jìn)一步研究像高和像距的關(guān)系,測出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象;
(3)分析圖象可以得到的結(jié)論是
 
;
(4)在學(xué)習(xí)小孔成像的應(yīng)用時(shí),該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,他測出了光斑的直徑為7.0cm,光斑到小孔的距離為7.5m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算出太陽的直徑為
 
m.

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17、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖一1所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個(gè)“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如圖-2.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)?”他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關(guān);
猜想2:可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想1,他們先在金屬片上每隔2cm作好標(biāo)記,再將銅片、鋅片插人土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插人土壤的深度,并記錄相應(yīng)的電壓值,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
鋅片,銅片插入土壤深度cm 2 4 6 8 10 12
電壓表示數(shù)V 0.6 0.61 0.63 0.66 0.69
0.70
(1)圖-3是同學(xué)們最后一次測量時(shí)電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,井填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖-4中作出圖象.

(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖象,可以得出的初步結(jié)論是:
土壤電池的電壓隨銅片和鋅片插入土壤深度的增加而增大
(寫出一條即可).
(4)他們利用以上裝置驗(yàn)證猜想2時(shí),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制
銅片和鋅片插入土壤的深度
不變,改變
銅片和鋅片間的距離
,并依次記錄電壓表的示數(shù).

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如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.為便于時(shí)間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較
(快/慢)一些較好.
(3)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖19乙中畫出s-t圖象.
從O點(diǎn)開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s 0 1 2 3 4 5
(4)數(shù)據(jù)分析:氣泡上升一段路程后,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間之間近似成
正比
正比
(正比/反比)關(guān)系,運(yùn)動(dòng)速度可以看成是
不變
不變
(不變/變化)的.因此,氣泡的運(yùn)動(dòng)可以看成是
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(5)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?如果說是靜止的,請說明理由;如果說是運(yùn)動(dòng)的,請說明運(yùn)動(dòng)的方向
運(yùn)動(dòng)的
運(yùn)動(dòng)的
方向向下
方向向下

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能力訓(xùn)練

1.?dāng)z氏溫度,零下 4.2 攝氏度   2. 1,-11  3.22 ,不能  4.第5min

~第10min,晶體   5.C  6.(1)凝固;(2)答案不唯一,示例:放入衣箱中的樟腦球變小  7.c  8.乙,80℃ ,固液混合,液,4   9.B   10.升華,升華,液化,小水珠  ll.液化,凝華   12.D   l3.BC   l4.B   l5.①22;2水溫隨時(shí)間逐漸下降,且下降得越來越慢,最后基本保持不變 。  l6 .小冬的想法更合理。只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變;鹛蠹壤速M(fèi)能源,又會(huì)使水因劇烈汽化而容易干鍋。

課本拓展題

1.(1)溫度計(jì)玻璃泡接觸容器底;(2)將溫度計(jì)從水中取出來讀數(shù)  2.增大(液體)表面積,加快蒸發(fā);加大(液面 )空氣流動(dòng)速度使蒸發(fā)加快。


同步練習(xí)冊答案