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（1）為迎接2008年奧運會，加強全民健身運動，增強體質(zhì)，學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動，下圖是幾位同學正在進行運動的情景，請你觀察此情景，找出與同學們的運動有關(guān)的兩個物理現(xiàn)象，并指出每個物理現(xiàn)象對應的物理知識．（不與示例重復）

示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識：杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1．；
物理知識：．
物理現(xiàn)象2．；
物理知識：．
（2）如圖所示，在薄壁金屬圓筒內(nèi)注入少量乙醚，塞上塞子，用一根繩子在金屬圓筒外壁纏繞1～2圈，然后按圖中箭頭所指的方向來回拉動繩子．

①可能會發(fā)生的現(xiàn)象是：．
②發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：．
（3）小陳同學所在的物理興趣小組，利用所學知識設(shè)計了一個簡易電子拉力計，圖甲是其原理圖，該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大�。�他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是：
A．電池組（能夠提供6V恒定不變的電壓）
B．電流表（量程為0～0.6A）
C．定值電阻Ro（電阻為10Ω）
D．硬電阻絲R（長度為lcm，總電阻為50Ω，電阻隨長度均勻變化；滑片P與R接觸良好且摩擦不計）
E．硬質(zhì)彈簧（導電性能良好，電阻不計；能承受的最大拉力是150N，當拉力小于150N時，其伸長量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線如圖乙．
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是N．
②為了增大拉力的測量范圍，小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿，另有線若干．
（a）小陳他們已安裝好定滑輪，請你用杠桿在圖丁的虛線框中進行適當?shù)倪B接，并畫出拉環(huán)的位置，使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍（若需要文字說明，請寫在圖丁右邊的橫線上，注杠桿重不計，摩擦不計．）
（b）在你新設(shè)計的拉力計中，電流表表盤上0.3A處應標N．
（c）為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍，你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿，并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里．

35、探究噪聲問題
小宇在閱讀《科海奇聞》一書時，看到這樣一條奇聞：
20世紀60年代初，美國空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實驗，飛機每天在10000m的高空飛行8次．半年后，當?shù)匾粋�農(nóng)場飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被心機轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了．
這則奇聞引起了小宇他們學習小組對噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：

噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種．    噪聲會損害眼睛，使人視力減弱，色覺、色視野發(fā)生異常，對所見事物判斷失誤．	高架路兩側(cè)的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度．使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量．	確定一種聲音是否為噪聲，還要考慮人的生理和心理狀態(tài)，如：音樂很優(yōu)美，但當夜深人靜時放音樂，則它是噪聲．	噪聲的克星是抗噪聲的材料．如，多孔的纖維材料，當噪聲進入小孔時，就會引起纖維振動，從而將能量消耗．	在馬路兩旁植樹，樹木有著濃密的枝葉，有很強的吸音能力．當噪聲通過樹木時，枝葉會吸收一部分聲波，使聲音減弱．
噪聲可以發(fā)電，利用“聲波接受器”將噪聲存放之后，經(jīng)“聲電交換器”來發(fā)電．    噪聲可使雜革提前生長，以便于除掉．	練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當聲波到達楔形物體后，反射的聲波就鉆進里面，無法反射出來，聲波就大大地被吸收了．	城市噪聲有四種：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲．不少臨馬路的居民，為減少噪聲干擾，在臨街窗戶安裝雙層窗．	噴氣發(fā)動機是最大的人造噪聲源之一．     為了減小噪聲，噴氣發(fā)動機排氣管為多孔裝．	機場附近的居民安眠藥購買量與離機場遠近的關(guān)系圖象：

請你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：
①有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂．他們這是想利用噪聲能夠損害，從而對產(chǎn)品產(chǎn)生錯覺這一危害，來使顧客上當．
②由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個作用是：聲音和反射聲音．
③為了減少噪聲污染，我們在日常生活中應該這樣做（請寫出2條）：
（1）；
（2）．

（2009?鎮(zhèn)江模擬）（1）為迎接2008年奧運會，加強全民健身運動，增強體質(zhì)，學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動，如圖是幾位同學正在進行運動的情景，請你觀察此情景，找出與同學們的運動有關(guān)的兩個物理現(xiàn)象，并指出每個物理現(xiàn)象對應的物理知識．（不與示例重復）

示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識：杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1．；
物理知識：．
物理現(xiàn)象2．；
物理知識：．
（2）小陳同學所在的物理興趣小組，利用所學知識設(shè)計了一個簡易 電子拉力計，圖甲是其原理圖，該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大小．他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是：
A．電池組（能夠提供6V恒定不變的電壓）
B．電流表（量程為0～0.6A）
C．定值電阻Ro（電阻為10Ω）
D．硬電阻絲R（長度為lcm，總電阻為50Ω，電阻隨長度均勻變化；滑片P與R接觸良好且摩擦不計）
E．硬質(zhì)彈簧（導電性能良好，電阻不計；能承受的最大拉力是   150N，當拉力小于150N時，其伸長量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線如圖乙．
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是N．
②為了增大拉力的測量范圍，小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿，另有線若干．
（a）小陳他們已安裝好定滑輪，請你用杠桿在圖丁的虛線框中進  行適當?shù)倪B接，并畫出拉環(huán)的位置，使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍（若需要文字說明，請寫在圖丁右邊的橫線上，注杠桿重不計，摩擦不計．）

（b）在你新設(shè)計的拉力計中，電流表表盤上0.3A處應標N．
（c）為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍，你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿，并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里．

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示．若甲為固體，乙為液體．當物塊甲放入乙中時，甲浮在液面上：當物塊甲上放置一物體A時，物塊甲恰好被液體全部浸沒．設(shè)物塊甲、A的質(zhì)量分別為m₁和m₂，試寫出符合以上情況的m₁、m₂的三組可能值．第一組：m₁=15克，m₂=克：第二組：m₁=克，m₂=12.5克；第三組：m₁=克，m₂=克．