(2012?道外區(qū)一模)同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上,仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖l).課后復(fù)習(xí)時,物理興趣小組的同學(xué)們,經(jīng)過反復(fù)的思考、討論,提出了對該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見,并動手制作出了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F(xiàn)是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺.

(1)請你寫出他們改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)探究過程.
(2)對比圖1、圖2的兩組實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫2條)
①
溢水杯中加紅色水,增加了可見度
溢水杯中加紅色水,增加了可見度
②
能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小,便于直觀比較
能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小,便于直觀比較
(3)請利用彈簧測力計(jì)、石塊、水和量筒,設(shè)計(jì)另一種驗(yàn)證“阿基米德原理”的方法.
(要求畫出示意圖,計(jì)按照圖說明驗(yàn)證的過程)