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在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，完成探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用的有關(guān)實驗。

(1)實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(³H—TdR)、蒸餾水、必要的其他實驗用具等。

(2)實驗原理：細胞內(nèi)的³H—TdR參與合成DNA，DNA的合成發(fā)生在細胞周期的間期，因此，細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂的快慢。

(3)實驗步驟：

①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組，分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________。

(4)預(yù)期實驗現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論：_______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)若通過上述實驗確定細胞分裂素對細胞分裂有促進作用，為了確定細胞分裂素促進細胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進行實驗？請簡述實驗基本方法。

________________________________________________________________________

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在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用的有關(guān)實驗。

（1）實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷（³H—TdR）、蒸餾水、必要的其它實驗用具等。

（2）實驗原理：細胞內(nèi)的³H—TdR參與合成DNA，DNA的合成總是發(fā)生在細胞周期的間期，因此，細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂的快慢。）

（3）實驗步驟：

①取胡蘿卜愈傷組織均分為兩A、B組，分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中；

②                                                               ；

③                                                              ；

④                                                               。

（4）預(yù)期實驗現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論：                                             。

（5）若通過上述實驗確定細胞分裂素對細胞分裂有促進作用，為了確定細胞分裂素促進細胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進行實驗？請簡述實驗方法。

                                                                     。

在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，完成探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用的有關(guān)實驗。

(1)實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(³H—TdR)、蒸餾水、必要的其他實驗用具等。

(2)實驗原理：細胞內(nèi)的³H—TdR參與合成DNA，DNA的合成總是發(fā)生在細胞周期的間期，因此，細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂的快慢。

(3)實驗步驟：

①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組，分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________

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(4)預(yù)期實驗現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論：_________________________

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(5)若通過上述實驗確定細胞分裂素對細胞分裂有促進作用，為了確定細胞分裂素促進細胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進行實驗？請簡述實驗基本方法。

 

Ⅰ．胚胎干細胞培養(yǎng)過程中加入適當(dāng)誘導(dǎo)物，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，下列系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能。

（1）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是                     。

（2）體內(nèi)移植實驗：將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？                 。實驗還發(fā)現(xiàn)1-2只移植組小鼠的血糖濃度沒有下降，可能的原因是                                    。

Ⅱ．因蒸騰作用增強，使葉水勢下降，增大葉綠體膜對脫落酸的透性，葉綠體滲出的脫落酸引起氣孔關(guān)閉。葉肉組織葉綠體中儲存的脫落酸下降后，會合成脫落酸進行補充。一旦水勢恢復(fù)正常，葉綠體停止釋放脫落酸，脫落酸合成速率即顯著下降。某同學(xué)設(shè)計了下列實驗，驗證部分根系干旱足以使氣孔仍然處于關(guān)閉狀態(tài)。請將實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗結(jié)論補充完整。

（1）材料和器材：干旱引起的棉花葉片氣孔關(guān)閉的棉株若干，燒杯，清水，掃描電鏡等。

（2）方法和步驟：

 ①                                                                     。

 ② 將A組棉株全部根系放入盛有清水的燒杯中，B組               　　　　     

                 　　　    ，C組棉株全部根系放入空燒杯中(干旱處理)。

 ③  用掃描電鏡觀察A、B、C三組棉株葉片的氣孔形態(tài)，確定三組棉花葉片的氣孔開啟情況并做好記錄。

（3）結(jié)果：            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         。

（4）結(jié)論：      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　               。