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有兩組同學(xué)分別利用酵母菌做了如下實驗，請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果，回答相應(yīng)問題：

Ⅰ．第一組同學(xué)是利用下圖所示的實驗裝置，進行相關(guān)問題的研究：

注：a．本實驗所用的酵母液是由5％的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，攪拌而成。

b．BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色，當(dāng)pH<7時為黃色，pH>7時為藍色。

（1）利用該實驗裝置研究的問題是________________________，酵母菌是本實驗恰當(dāng)?shù)脑嚥�，因為______________________。

（2）觀察1、2試管的顏色變化，一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是__________________。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是________________此外甲、乙試管中還分別有___________________物質(zhì)生成。

（3）在制作葡萄酒的實驗中，將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2／3，此操作是依據(jù)上述實驗___________________________________________________

Ⅱ．第二組同學(xué)是利用酵母菌，研究種群增長規(guī)律：

（1）本實驗制備的5％葡萄糖溶液，須加熱、冷卻后再使用，原因是_________________。

（2）取A、B兩個錐形瓶，各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液，A組接種少量酵母菌，B組不做處理。本實驗設(shè)置B瓶作為對照實驗的目的是___________________。

（3）分別對A、B瓶進行                 取樣，通過測定培養(yǎng)液的渾濁度，可估算酵母菌的________，進行取樣計數(shù)之前，需將錐形瓶輕輕震蕩幾次，目的是___________。

（4）該組同學(xué)測定的數(shù)據(jù)如下表：

據(jù)表分析，酵母菌數(shù)量增加，____________（是／否）符合“J”型增長。影響該種群數(shù)量變化的原因是_______________________________________________。

某科研小組為探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA進行了如下實驗：

材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶（可將DNA水解）、RNA酶（可將RNA水解）等。

實驗步驟：

第一步：取活雞胚分成等量的兩組， 用顯微注射技術(shù)分別向甲組注射核酸提取物和DNA酶，向乙組注射等量的核酸提取物和RNA酶；

第二步：在適宜且相同的條件下培養(yǎng)；

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中提取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。

（1）請你根據(jù)上述過程，為該實驗提出一個合理的假設(shè)：

                                                                           。

（2）你期望得到的實驗結(jié)果是：

                                                                            。

（3）如果                     與                         相符，可證明假設(shè)成立。

（4）從注射的物質(zhì)看，該實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是                                

                                                                              。

從實驗結(jié)果的檢測看，該實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是                                  

                                                                              。

大腸桿菌的一種質(zhì)粒只有某限制酶的一個識別序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基因若無外源基因插入，便可表達出半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有兩種物質(zhì)I和X時，X便會被半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落。如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有該種質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X不會被水解成藍色，大腸桿菌將形成白色菌落。大腸桿菌的這種質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用lacZ基因的插入失活、篩選出重組質(zhì)粒的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示通過               方法獲得藍藻基因。作為受體大腸桿菌應(yīng)                ，以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理過的受體大腸桿菌，置于試管Ⅱ中，完成基因工程操作                                步驟。

（2）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入                                          等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

（3）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，請預(yù)測菌落的顏色，并分析結(jié)果：

①                                。②                              。

（4）若改用噬菌體為運載體，科學(xué)家分別用³²P、³⁵S標記噬菌體內(nèi)的目的基因、外殼，在下圖中標記元素³²P、³⁵S所在部位依次是

                     （填圖中標號 ）。

（14分）大腸桿菌的一種質(zhì)粒只有某限制酶的一個識別序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基因若無外源基因插入，便可表達出半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有兩種物質(zhì)I和X時，X便會被半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落。如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有該種質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X不會被水解成藍色，大腸桿菌將形成白色菌落。大腸桿菌的這種質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用lacZ基因的插入失活、篩選出重組質(zhì)粒的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：



（1）圖示通過              方法獲得藍藻基因。作為受體大腸桿菌應(yīng)               ，以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理過的受體大腸桿菌，置于試管Ⅱ中，完成基因工程操作                               步驟。
（2）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入                                         等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。
（3）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，請預(yù)測菌落的顏色，并分析結(jié)果：
①                               。②                             。
（4）若改用噬菌體為運載體，科學(xué)家分別用³²P、³⁵S標記噬菌體內(nèi)的目的基因、外殼，在下圖中標記元素³²P、³⁵S所在部位依次是
                    （填圖中標號）。