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物理現(xiàn)象1． ,物理知識(shí): ． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)．看到這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想：
猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球�。�
為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：
（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積．
（2）把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀(guān)察現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表：（米的密度約為1.37g/cm3）
瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn)象
A 22 14.4 跑出米面
B 28 38.6 未跑出米面
C 144 50.2 跑出米面
（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1
 
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；猜想2
 
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是
 
．
（5）運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問(wèn)題（試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想）？
 
．

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物理學(xué)中一個(gè)基本的觀(guān)念是“世界是由物質(zhì)組成的”．從微觀(guān)世界到無(wú)垠的宇宙，存在著各種各樣的物質(zhì)，科學(xué)家們正在探索著物質(zhì)的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為
分子
分子
．1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了
α粒子散射
α粒子散射
實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．
（2）物體很難被拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間存在
引力
引力
；物體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在
斥力
斥力
．
（3）在微觀(guān)世界，有很多物理現(xiàn)象不易直接觀(guān)察，要研究它們的運(yùn)動(dòng)等規(guī)律，就必須使之轉(zhuǎn)化為我們熟知的、看得見(jiàn)摸得著的宏觀(guān)現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它們，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．
例如：分子的熱運(yùn)動(dòng)我們?nèi)庋蹮o(wú)法觀(guān)察，但是我們可以轉(zhuǎn)換成觀(guān)察一滴墨水在水杯中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)．
請(qǐng)結(jié)合我們初二學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，再舉一例，簡(jiǎn)要說(shuō)明轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．

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物理活動(dòng)課上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)．看到這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝；為什么乒乓球能“跑”出來(lái)，而玻璃球不能“跑”出來(lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出了猜想：
猜想1：因?yàn)槠古仪虻捏w積比玻璃球的體積大； 猜想2因?yàn)槠古仪虻馁|(zhì)量比玻璃球�。疄榱蓑�(yàn)證猜想是否正確，同學(xué)們做了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在其中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積．
（2）把三個(gè)瓶子分別埋入盛有米的容器中，搖晃容器，觀(guān)察現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為1.37g/cm3）
瓶子編號(hào) 體積（cm3） 質(zhì)量（g） 現(xiàn)象
A 22 14.4 “跑”出米面
B 28 48.6 未“跑”出米面
C 144 60.2 “跑”出米面
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后回答猜想1
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
，猜想2
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（正確、錯(cuò)誤）．你認(rèn)為乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是
乒乓球的密度值小于米的密度
乒乓球的密度值小于米的密度
．
（5）運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問(wèn)題（試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想）？

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物理學(xué)中一個(gè)基本的觀(guān)念是“世界是由物質(zhì)組成的”．從微觀(guān)世界到無(wú)垠的宇宙，存在著各種各樣的物質(zhì)，科學(xué)家們正在探索著物質(zhì)的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為_(kāi)_____．1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了______實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．
（2）物體很難被拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間存在______；物體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在______．
（3）在微觀(guān)世界，有很多物理現(xiàn)象不易直接觀(guān)察，要研究它們的運(yùn)動(dòng)等規(guī)律，就必須使之轉(zhuǎn)化為我們熟知的、看得見(jiàn)摸得著的宏觀(guān)現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它們，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．
例如：分子的熱運(yùn)動(dòng)我們?nèi)庋蹮o(wú)法觀(guān)察，但是我們可以轉(zhuǎn)換成觀(guān)察一滴墨水在水杯中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)．
請(qǐng)結(jié)合我們初二學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，再舉一例，簡(jiǎn)要說(shuō)明轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．

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知識(shí)價(jià)值的體現(xiàn)之一是可以讓我們利用它來(lái)解釋生產(chǎn)和生活中的許多現(xiàn)象，對(duì)于以下的一些現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出所用到的物理知識(shí)：
（1）汽車(chē)散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑：______；
（2）炎熱的夏天，常常在教室的地面上灑水：______；
（3）磁懸浮列車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠浮在軌道上：______．

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