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甲酸和濃硫酸共熱到60―80℃可發(fā)生脫水反應(yīng):HCOOH CO↑+H2O 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某�；瘜W研究性學習小組，在學習金屬的冶煉以后對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣，他們查閱有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，一氧化碳的制備可利用甲酸和濃硫酸共熱到60～80 ℃發(fā)生脫水反應(yīng)制�。�
HCOOHCO↑＋H2O
請根據(jù)以下各圖幫他們組裝成一套相對合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)。

回答以下問題：
(1)合理實驗裝置的連接順序是(寫小寫字母)       。
(2)在反應(yīng)時一定要先通一會一氧化碳氣體，然后再點燃加熱氧化鐵的酒精燈，原因是       。

A．因為一般反應(yīng)從左到右進行 
B．排除體系內(nèi)的空氣，使反應(yīng)過程更安全 
C．甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO 
D．此反應(yīng)加熱時間長有利于產(chǎn)生CO 
(3)請說出你所選擇的第一個NaOH洗氣瓶的作用是                                  。
(4)在觀察到硬質(zhì)玻璃管中的物質(zhì)由       色完全變?yōu)?u>       色時停止加熱，然后繼續(xù)           ，原因是防止鐵被氧化。
(5)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                           。
(6)該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集起來，收集的氣體前后有幾瓶，分別按收集的先后順序編號，點燃各個瓶中的氣體，中間編號的集氣瓶中氣體           ，編號最先和最后的集氣瓶中氣體       ，原因是                    。

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某校化學研究性學習小組，在學習金屬的冶煉以后對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣，他們查閱有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，一氧化碳的制備可利用甲酸和濃硫酸共熱到60～80 ℃發(fā)生脫水反應(yīng)制�。�
HCOOHCO↑＋H2O
請根據(jù)以下各圖幫他們組裝成一套相對合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)。

回答以下問題：
(1)合理實驗裝置的連接順序是(寫小寫字母)       。
(2)在反應(yīng)時一定要先通一會一氧化碳氣體，然后再點燃加熱氧化鐵的酒精燈，原因是       。
A．因為一般反應(yīng)從左到右進行
B．排除體系內(nèi)的空氣，使反應(yīng)過程更安全
C．甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO
D．此反應(yīng)加熱時間長有利于產(chǎn)生CO
(3)請說出你所選擇的第一個NaOH洗氣瓶的作用是                                  。
(4)在觀察到硬質(zhì)玻璃管中的物質(zhì)由       色完全變?yōu)?u>       色時停止加熱，然后繼續(xù)           ，原因是防止鐵被氧化。
(5)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                           。
(6)該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集起來，收集的氣體前后有幾瓶，分別按收集的先后順序編號，點燃各個瓶中的氣體，中間編號的集氣瓶中氣體           ，編號最先和最后的集氣瓶中氣體       ，原因是                    。

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某�；瘜W研究性學習小組，在學習金屬的冶煉以后，對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣，他們查閱有關(guān)資料后分析：
(1)學生對相關(guān)裝置進行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置既有各自的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)各個裝置中均存在一些不足，具體看下表： 
(2)根據(jù)高三拓展教材中一氧化碳還原氧化鐵的實驗要求，在上述買驗的基礎(chǔ)上學生設(shè)計了相對更為合理的實驗，重點避免了上述三個不足。其中一氧化碳的制備是利用甲酸和濃硫酸共熱到60～80℃可發(fā)生脫水反應(yīng)： HCOOH CO↑+H2O 請根據(jù)以下各圖進行選擇形成一套相對較為合理的實驗裝置圖（某些裝置可重復(fù)使用）
(3)回答以下問題：
①合理實驗裝置的連接順序是__________（寫小寫字母）。
②在反應(yīng)時強調(diào)先產(chǎn)生一氧化碳氣體，一會再點燃加熱氧化鐵的酒精燈，原因是 (      )
A．因為一般反應(yīng)從左到右進行
B．排除體系內(nèi)的空氣，使反應(yīng)過程更安全
C．甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO氣體
D．此反應(yīng)加熱時間長有利于產(chǎn)生CO
③請說出你所選擇的第一個石灰水洗氣瓶的作用是____________ 。
④在觀察到硬質(zhì)玻璃管中由________色完全變?yōu)開________時停止加熱，然后繼續(xù)_______，原因是防止鐵被氧化。
⑤硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________。
⑥該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集起來，收集的氣體前后有幾瓶，若分別先后編號，點燃各個瓶中的氣體，中間編號的集氣瓶中氣體____________，前后編號的集體瓶中氣體_________，原因是_______________。

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Ⅰ.某化學興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用，其實驗方案如下
試回答下列問題：
(1)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑a和b兩條，選擇其中的合理途徑。理由是______________________。
(2)從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護角度考慮，用濾渣F制備膽礬溶液的化學方程式________________________。
Ⅱ.某�；瘜W研究學習小組，在學習金屬的冶煉以后，對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣，他們查閱有關(guān)資料后分析。他們對相關(guān)裝置進行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置有各自的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)各個裝置中均存在一些不足，具體看下表
在上述實驗的基礎(chǔ)上某同學設(shè)計了一氧化碳還原氧化鐵相對更為合理的實驗，重點避免了上述三個不足。其中一氧化碳是利用甲酸和濃硫酸共熱到60～80℃發(fā)生脫水反應(yīng)得到的：HCOOHCO↑＋H2O 請根據(jù)以下各裝置進行選擇組成一套相對較為合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)
(3)回答以下問題：
①該實驗裝置合理的連接順序是：乙→______→________→________→________→丙。
②在反應(yīng)時先產(chǎn)生一氧化碳氣體，過一會再點燃加熱氧化鐵的酒精燈，原因是________。
A．因為一般反應(yīng)從左到右進行
B．排除體系內(nèi)的空氣，使反應(yīng)過程更安全
C．甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO氣體
D．此反應(yīng)加熱時間長有利于產(chǎn)生CO
③觀察到硬質(zhì)玻璃管中紅棕色粉末變?yōu)楹谏珪r停止加熱，然后繼續(xù)______________________，以防止鐵被氧化。
④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______________________。

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一、選擇題（本題共10分），每小題2分，只有一個正確選項。

2,4,6

二、選擇題（本題共36分），每小題3分，只有一個正確選項。

6―17 DCBDB  CBBDC  CD

三、選擇題（本大題共20分），第小題4分，每小題有一個或兩上正確選項。

18―22 AD  AC  D  C  BD

四、（本題共24分）

考生注意：23題為分叉題，分A、B兩題，考生可任選一題。若兩題均做，一律按A題計分。A題適合使用二期課改新教材的考生解答，B題適用使用一期課改新教材的考生解答。

．．

．．

   （2）鎂鋁合金>鋁>鎂（1分）

   （3）  S（1分）

①具有酸性氧化物的通性（1分）

②既有氧化性，又有還原性（1分）

③品紅，漂白性（1分）

   （4）Xe（1分）

   （5）acd（1分）

（B）（8分）（每個空各1分）

   （1）N

   （2）金屬晶體

   （3）  鋁

①即能與強酸溶液反應(yīng)，又有與強堿溶液反應(yīng)

通電

冰晶石、高溫

 

③H+A1O2-+H2O       A1(OH)­­3      A13++3OH―，

   （4）Mg

   （5）a   c  d

24．（8分）

   （1）O3+2I―+H2O→2OH―+I2+O2；（2分）

   （2）O2   OH―（或）KOH（2分）

   （3）①I―    I­­2  （1分）   ② O2+H2O+2e→2OH―+O2；(1分)

   （4）得到  2（2分）

25．（8分）

   （1）2V­H2­（正）=3VNH3（逆）（1分）

   （2）減小  正方向    N2(g)+3H2(g)       2NH3(g)+92.4KJ（2分）

   （4）如圖

 

 

 

 

 

 

 

五、（本題共24分）

考生注意：26題為分叉題，分A、B兩題，考生可以任選一題。若兩題均做，一律按A題計分。A題適合使用二期課改新教材的考生解答，B題適合使用一期課改教材的考生解答。

26．（A）（10分）

   （1）2CH3CHO+O2              2CH3COOH（2分）

 

   （2）硅油的沸點是180℃以上，乙酸沸點為117.9℃，有利于乙酸蒸餾出來，  植物油   反應(yīng)混合液中  具支試管支管品  117.7℃（5分）

   （3）①取少量液體滴加紫色石蕊試液變紅色（1分）

②用潔凈 的玻璃棒蘸取試液到pH試紙上，測定pH值（1分）

③取少量溶液滴入到碳酸鈉或碳酸鈣固體中，產(chǎn)生大量氣泡（1分）其它方法合理給分

（B）（10分）

   （1）使甲苯和三氧化錳充分接觸，加快反應(yīng)速率。（2分）

   （2）使生成物溶解度減小，以使固體析出（2分）

   （3）稀硫酸、甲苯（2分）

   （4）蒸餾  利用甲苯和苯甲酸的沸點差異使兩者分離（2分）

   （5）部分苯甲醛被氧化為苯甲酸（2分）

27．（14分）（3）①i→c→d→f→g→h→i→f→g→e（3分）

②B（2分）

③除去氣體中的雜質(zhì)（可能雜質(zhì)是HCOOH、CO2、SO2）（1分）

④紅棕色變?yōu)楹谏?nbsp; 通一氧化碳冷卻至室溫（3分）

⑤Fe2O3+3CO            2Fe+3CO2

⑥氣體安靜燃燒，發(fā)出蘭色火焰，  點燃有爆鳴聲（或有火球噴出），收集的氣體不純凈。（3分）

六、（本題共20分）

28．（8分）（1）乙醇（1分）

   （2）CH3COOH+CH3+CH2OH         CH3COOH2CH3+H2O（2分）

 

   （3）CH3CH（OH）COOH  CH3COOCH（CH3）COOCH2CH3； 酯化反應(yīng)（各1分共3分）

   （4）

nCH3=CH2            [ CH2―CH­2 ] n  或CH3=CH2+H2O         CH3CH2OH （2分）

 

 

29．（1）                                      （2分）

 

 

 

 

   （2）①水解反應(yīng)   加成反應(yīng)（2分）

 

 

②

 

 

③

BrCH2―C（CH3）=CH―CH2Br+2NaOH         CH2（OH）―C（CH3）=CH―CH2（OH）+2NaBr；

HOOC―C（CH3）=CH―COOH+2CH3CH2OH            H5C2OOC―C（CH3）=CH―COOC2H5+H2O

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                七、（本題共16分）
                30．（1）原混合物中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（3分）
                55.4%
                   （2）40g/100gH2O
                31．（1）1：2（2分）
                   （2）77.8%（2分）
                   （3）3（2分）
                   （4）NO N2  H2  NO2  NH4+（2分）
                5：3：1：1：4（2分）