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37．今年是改革開放30年.為此.某校高三學生圍繞著30年來我國經(jīng)濟社會發(fā)展狀況開展了探究活動.同學們在活動中收集到以下幾個材料.并根據(jù)材料探究相關問題.材料三:由于30年前的真理問題大討論.促進了人們的思想解放.從而使中國進入了改革開放的新時期.在改革開放的實踐中先后形成了鄧小平理論.“三個代表 重要思想.科學發(fā)展觀等一系列重要思想和理論.即中國特色的社會主義理論體系. (3)上述材料體現(xiàn)認識論中的哪些道理?(4)中國特色的社會主義理論體系的形成過程對于我們青年學生有何啟示?(3)實踐是認識的基礎.實踐是認識發(fā)展的根本動力.正是由于改革開放的實踐活動.才推動了馬克思主義在中國的發(fā)展,認識對實踐具有反作用.哲學是社會變革的先導.由于真理問題的討論.促使中國進入了改革開放的新時期.真理是具體的有條件的.認識具有反復性和無限性.因此馬克思主義在中國需要不斷發(fā)展.(4)青年學生要解放思想.與時俱進.開拓創(chuàng)新.在實踐當中認識和發(fā)現(xiàn)真理.在實踐中檢驗和發(fā)展真理. 【查看更多】

 

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