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在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上．某同學(xué)在打出的紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、召、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段，分別為a、b、c、d、e到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如圖1所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而求出加速度的大小．
（1）該同學(xué)將紙條上端中心連接起來得到v-t圖線，如圖2所示．請指出在該圖象中哪個軸相當(dāng)于v軸？答：；圖線中M點的橫坐標(biāo)和N點的縱坐標(biāo)分別為、．
（2）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，可求出加速度的大小為m/s²．
（3）實際交流電的頻率不太穩(wěn)定，若實驗時交流電的頻率比50Hz大．則第（2）問求得的加速度與真實值相比．（“偏大”“偏小”“不變”）

在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）如右圖．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段（分別叫a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如左圖所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而可求出加速度．

（1）．請你在xoy坐標(biāo)系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線（作答在答題紙上），并指出哪個軸相當(dāng)于v軸？答：．
（2）．這種實驗數(shù)據(jù)處理的方法可稱為
A．類比法
B．等效替代法
C．比值法
D．控制變量法
（3）．從第一個計數(shù)點開始計時，要想求出0.25s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：．
（4）．若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則物體的加速度為m/s²．

在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）如圖．

（1）從第一個計數(shù)點開始計時，要想求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：．
（2）若測得AB段紙帶的長度為2.0cm，DE段紙帶的長度為10.0cm，則物體的加速度為m/s²（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，打點計時器接在50HZ的低壓交變電源上．某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如圖2所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而求出加速度的大�。�
（1）從第一個計數(shù)點開始計時，為求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：；
（2）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則可求出加速度的大小為m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）請你在xoy坐標(biāo)系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線（作答在答題卷圖上），并指出哪個軸相當(dāng)于v軸？答：．

在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開，分成五段，依次用a、b、c、d、e表示，將這五段紙帶由短到長緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中，紙帶不重疊．
（1）若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線，如圖一所示實斜線，由此可判斷紙帶做直線運動．（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
（2）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則加速度為m/s²．