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(2)該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒.OC距離用h來表示.他用計算與C點對應的物體的即時速度.得到動能的增加量.這種做法 . 正確計算公式= . (3)如O點到某計數(shù)點距離用h表示.重力加速度為g.該點對應重錘的瞬時速度為v.則實驗中要驗證的等式為 . 1,3,5 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在用落體法驗證機械能守恒定律時,某同學按照正確的操作選得紙帶如下。其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位cm)。
(1)這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是_____ (填“OA”、“OB”或“OC”);
(2)該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的即時速度,則該段重錘重力勢能的減少量為_______,而動能的增加量為________,(均保留3位有效數(shù)字,重錘質(zhì)量用m表示).這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是_________________。

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在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為f=50 Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位cm):

①這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數(shù)。

②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用計算與C點對應的物體的瞬時速度,得到動能的增加量,這種做法顯然不對,正確的計算公式為=_________           。(用題中字母表示)

③如O點到某計數(shù)點距離用H表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為,則實驗中要驗證的等式為_________。

 

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在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為f="50" Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位cm):

①這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數(shù)。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用計算與C點對應的物體的瞬時速度,得到動能的增加量,這種做法顯然不對,正確的計算公式為=_________           。(用題中字母表示)
③如O點到某計數(shù)點距離用H表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為,則實驗中要驗證的等式為_________。

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在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為f=50 Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位cm):

①這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數(shù)。

②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用計算與C點對應的物體的瞬時速度,得到動能的增加量,這種做法顯然不對,正確的計算公式為=_________            。(用題中字母表示)

③如O點到某計數(shù)點距離用H表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為,則實驗中要驗證的等式為_________。

 

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在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為f="50" Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位cm):

①這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數(shù)。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用計算與C點對應的物體的瞬時速度,得到動能的增加量,這種做法顯然不對,正確的計算公式為=_________           。(用題中字母表示)
③如O點到某計數(shù)點距離用H表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為,則實驗中要驗證的等式為_________。

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