2．我們的進步.表現(xiàn)在時時.處處.事事: 課堂上隨意講話少了,回家主動與父母打招呼了,作業(yè)的正確率提高了-- 經過這一學期的學習.你一定也有很大的進步.請從你學習.交往.處理問題等方面談談自己的進步表現(xiàn).學習表現(xiàn): 交往表現(xiàn): 處理問題表現(xiàn): “挫折到底是好事還是壞事 .對這個問題七(1)班同學經過辯論形成了三種觀點: 觀點一:挫折是好事, 觀點二:挫折是壞事, 觀點三:挫折是一把雙刃劍(1)你的觀點是: 談談你的理由:(2)通過本學期的學習.你掌握的戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些?請列舉出5種① ② ③ ④ ⑤ 五.走向自立人生 下面是七年級(3)班蟲蟲同學一天的生活片斷: 今天是星期一.早上6:30.鬧鈴響了.蟲蟲一翻身關掉鬧鈴.又睡著了.媽媽見蟲蟲沒起床.趕緊叫蟲蟲.并為他準備好了早餐.收拾好了書包.蟲蟲匆忙吃了點兒面包.便急匆匆地向學校趕去.趕到學校.晨讀已經開始了. 蟲蟲偷偷從后門溜進去.但還是被班長發(fā)現(xiàn)了.班長要他交昨天的作業(yè).蟲蟲打開書包.忽然想起昨天晚上因為聽音樂.作業(yè)沒有完成.蟲蟲向班長求情.班長讓他下午補上.蟲蟲想:“都怪媽媽沒有督促我! 英語上.老師讓蟲蟲和同桌表演口語對話.同桌表達非常流利.但是蟲蟲感到很難堪.心想:“都怪爸爸昨天晚上沒有教我讀單詞! 放學回到家中.蟲蟲開始抱怨爸爸.媽媽-- 結合所學知識.分析下列問題: 【
查看更多】
題目列表(包括答案和解析)
